在职场不要让学生思维害了你

　　刚入职场的新人很多都会被学生思维所误导

　　在学校每个人都有相同的试卷，相同的考试时间，相同的标准。个人能力水平由分数决定，分数取决于个人对书本知识的掌握和平时的熟练度，以及对教师讲解的理解。学习和考试只能靠自己，考试不能靠别人，也不能用工具。而学校教学的目的也主要考核学生的学习力，学生只需要竭尽全力的提高成绩，用更好的成绩这个单一的维度来竞争。

　　但是进入社会，进入工作场所，问题突然变得相当复杂。首先，工作内容不会单一，要求的工作技能也不一样。任务将需要多人分工和合作，共同实现一个目标，不再是孤军奋战。工作可以帮助或替换。如果有急事，你可以找人帮你。工作任务没有独特的答案，可以有很多不同的解决方案，答案是不同的。进入公司的时间，技能，起点不一样。而公司的业绩需要是各项任务必须按时完成。胜利者是能够按时或提前更顺利地完成任务的人。公司是由很多人组成的，每个人都有不同的欲望和情感需求，这是很多复杂的需求。职场公司的竞争是复杂多样的，赢得竞争的维度是多方面的。具体来说，它取决于综合行为价值的高低。职场思维就是看到这种复杂性，选择符合自身优点的有价值的行为，去赢得胜利。

　　从一开始就用学生的思维来解释和判断工作中的问题是错误的。工作场所的公平是机会均等，如何处理机会取决于个人行为的价值。用学生的思维标准来衡量他们在工作场所的思维是错误的。那么，最好是用工作场所的思想来解决工作中的问题。有人在公司有相关背景，也就是说也要用，当然可以合理利用，用企业的努力，更多的优势，更多的胜算。人脉本来是很好的资源，有的人可以谈论，可以从事关系，那就应该利用极端，配合业务能力，两个明显的优势，在竞争中取胜。交际能力本身就是一种高级技能，国家领导人更需要它。只要有优势，就必须合理利用。工作场所的本质是竞争。有必要让人们赢吗？

　　事实上，大多数职场伤者都是以学生的思维为导向的。他们只有一个认知。他们明辨是非。他们对自己设限，被道德绑架，把自己锁在里面。他们一直在抱怨，困惑，痛苦，低职位和低工资。这有意义吗？在工作场所，你必须认识到现实，什么样的问题，在相应的方式上解决，不要太天真。

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