幼儿教师的爱心随笔记录
时间:2021-12-14 18:20:34 admin
当跟孩子们玩成一片的时候,发现这些快乐的时光值得收藏回忆。幼儿园教师要不断总结反思,写教育随笔,才能提高自己的教育水准。以下是学习大全网小编给大家收集的关于幼儿教师的爱心随笔,欢迎大家前来参阅。
幼儿教师的爱心随笔【1】
小蜻蜓是“英雄”
这天孩子们出去喝水时,突然飞进来一只蜻蜓,那是一只漂亮的红蜻蜓,大大的眼睛,长长的翅膀,飞上飞下的直惹得孩子们争相追逐它。此刻想让场面安静下来是不可能了。
于是,我大声说:“小朋友,你们想不想明白它是一种什么昆虫?有什么特殊的本领?”“它是专门吃蚊子的英雄。叫蜻蜓。”“真的吗?老师,蚊子可坏了,它都叮了我好几个疱。”“对呀,它还能传播疾病呢。”听了孩子们七嘴八舌的议论,我补充说:“蜻蜓的宝宝也吃蚊子的宝宝呢,真是大大的英雄,所以说它是一种益虫,我们要好好保护它。让它多吃坏蚊子。”噢,我们懂了,孩子们回到了自我的位子上。
对孩子的教育,其实并不难,只要我们抓住机会,利用身边发生的小插曲,同样能起到非一般的效果。
幼儿教师的爱心随笔【2】
中午的阳光柔柔的、暖暖的,我带着女孩子们开着小火车到塑胶场地上散步。看到一排排移动的影子,我顺口问:“真奇怪,这是什么?怎么老跟着我们走啊?”小熠珂乐呵呵地说:“是影子呀!”我继续装傻:“你的影子在哪?跟你一样吗?”“在这,它也有辫子。”“它也穿裙子。”……她们惊奇地观察,兴奋不已。
转弯的时候,影子由孩子们的右边转到了左边。她们好奇极了,让我带着她们反复转弯,她们也举起了小手做标记,左边、右边、左边、右边……
当走到楼房的阴影下,影子不见了。“为什么呢?”她们纷纷摇头。我指着地上的楼房影子,“这是什么?”嘉嘉大声说:“大楼房的影子把我们的影子吃掉了。”……当走出楼房的阴影处,她们又大叫:“影子回来啦!”
一个偶然的机会,让我和孩子们有了这样的惊喜、快乐。影子为什么会跟着我们走?影子为什么会随着我们转身从左边到右边?我们的影子为什么会被楼房的影子“吃掉”?……一个个的疑问让孩子们对影子充满了好奇。
对于刚入园的小班孩子来说,引导其“对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”显得更为珍贵。保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察、善于发现。所以,孩子们脑中的质疑我并不急于个告知,等着他们慢慢长大,和影子做更多、更有深度的游戏,深奥的道理得以生活化、具体化、浅显化,疑问将一一得以_。那时的孩子们才是真正做科学的成功者!
幼儿教师的爱心随笔【3】
孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
下面向家长介绍几点做法:
1.教育孩子不要玩火玩电,让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上,让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时,应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管,造成窒息。
4.厨房对孩子来说是不安全的场所,火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下,不会从头上取下塑料袋,若是将袋口拉紧则更加危险。
6.教育孩子不要在马路边玩或追逐,有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。
12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。
14、遇上狗等动物是非常危险的,不要引起狗对你的注意,不要看它,慢慢离开,不要跑。
15、为了避免成为歹徒攻击的目标:
⑴不要告诉陌生人家里的情况
⑵不要单独和陌生人乘电梯
⑶不独自外出
⑷不走偏僻、阴暗的地方。
16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?
⑴往人多地方走
⑵唱歌或大声喊,引起别人的注意
⑶请警察帮忙
18、火灾是很可怕的,万一发生火灾怎么办?
⑴打119报警
⑵切断电源,关闭煤气
⑶火势较小可以用灭火器等灭火
⑷火势太大,放弃财物逃离现场,也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离
⑸通知邻居逃生
⑹不可搭乘电梯
⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭
19、坐车应注意:
⑴车内坐好不嬉戏
⑵不把头、手伸出窗外
⑶上下车有秩序
⑷车辆行进中不可开门。
20、如果接到拨错的电话,小朋友应该这样做:
⑴说对不起,这里没有你要找的人
⑵问对方拨的什么号码,如果和家里的不一样,说你打错了,然后挂上电话
⑶不要在电话里和陌生人闲扯,说出家里的状况
⑷如果对方是陌生人,就交给大人处理,如果一个人时不可说大人不在家。
21、迷路了怎么办?
⑴向警察求助
⑵打电话告诉家人你所在的地点,让家人来接你
⑶如果是晚上,要想尽办法回家,不要在外面逗留
⑷,不坐陌生人的车,找不到熟悉的路不要瞎闯,免得越走越远。
22、外出时和家长走散了怎么办?
⑴站在原地等待
⑵请求服务人员帮忙。
23、如果家中没有大人,有人敲门怎么办?
⑴如果对方是熟人,也要打电话问爸爸妈妈,先让他在门外等着,请他等父母回来后再拜访
⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去,你不能跟他出门
⑶家长告诉孩子,自己单独在家时,除了家人,不管是不是熟人,不管他有什么理由,为了保护自己都不能开门。
24、如果煤气泄露了怎么办?
⑴如果闻到煤气味,赶快告诉大人
⑵赶快打开门窗,关闭管线总开关
⑶要严禁任何火星,不要打开电灯开关,以免引起煤气爆炸。
25、防止烧伤、烫伤要注意:
⑴洗澡要先用手试探水温
⑵家长端汤时要远离
⑶热水热汤不能马上喝
⑷热锅不能碰
⑸不进厨房开煤气
⑹不可玩火
26、如果发生地震怎么办?
⑴有秩序地疏散到外面,不要到处乱跑
⑵关掉电源、煤气开关
⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。
27、溺水时要大声呼救,并找寻靠近的悬浮物抓紧,发现别人溺水时要大声呼救,并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。
幼儿教师的爱心随笔【4】
最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛,这群调皮的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑,一进午睡室从东跑到西,在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断,谁在推人,谁还没脱衣服谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果,帮这个盖被,又帮那个,边劝说着,想让大家安静下来开始睡觉。可那几个调皮的孩子还磨磨蹭曾的。可是根据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。
在幼儿园午睡是孩子们统一的活动,可在孩子们看来,一旦睡下了,就束缚了讲话、活动的自由。因此,他们想方设法要在睡前说完想说的话,趁老师没看见做完自己想做的事真的,当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候,不妨反思一下自己是否理解孩子们、满足孩子们的需要。设身处地为孩子们着想一下,多释放一些时间与空间给孩子们,孩子们也会配合老师的工作。只要你用心去做了,就一定有好的收获。
而对于我们老师来说,在孩子们的一日生活中,教会他们学会知识,照顾好他们是远远不够的,还要善于观察他们每个孩子身上的闪光点,要及时鼓励他们,知道他们在想什么?需要什么?和他们做真正的好朋友,他们才会信任你,愿意把心里的话告诉你,愿意和你做各种游戏。
幼儿教师的爱心随笔【5】
我在幼教行业干了将近30年,在这近30年里,我积累了一些有效的组织孩子的经验,在这里分享给大家,希望能给新入幼教这一行的老师一些帮助。
我们有许多年轻的老师,工作热情高,事业心强又有才华,可刚接触幼儿园这么小的孩子,使她们六神无主、不知所措、黯然伤神,有才用不到地方!有的老师来园不到一个周嘴里就起了泡、嗓子也哑了……
幼儿园不同学校,幼儿园的老师寸步不能离开孩子,眼睛更是要随时浏览着每一位孩子。幼儿园的老师要有三勤――嘴勤、腿勤、手勤。嘴要随时的解说;腿要随时走动预防孩子推、摔倒、抓、咬事件发生;手经常地抱一抱、摸一摸孩子,拉一拉孩子的小手、擦鼻涕、扣扣子、系鞋带……
幼儿园的老师不但要会组织孩子上课,更主要的是要会组织好孩子一日的每一个生活环节如:喝水、小便、洗手、吃饭、午睡、散步、做操等等都要组织好,如果有一个环节没组织好就容易出漏洞。
在这些环节当中,最难组织的的是饭后和午睡的环节。饭后,吃饭快的孩子早就吃完了,还有一部分孩子没吃完,让先吃完饭的孩子安静的看书,可一会就不安静了,这时我会说:“我表扬幼儿教师的爱心随笔【6】
在东正实习的这个学期,是我人生社会阅历的第一堂实践课。从一窍不通到今天的熟练操作,从懵懵懂懂到长大成熟,在这半年也体现得淋漓尽致了。
在上班之前,园长一再强调幼师工作很辛苦,问我是否能坚持。其实我的心里还是没底。但我还是坚定地说:“能!”我知道,既然选择了这份职业,就应该无怨无悔,没有理由去退缩。只要坚信没有什么事情可以难倒自己的,那么,一切也都会变得好简单!
我教的是学前班,这个学期他们就要毕业了。短短的半年时间,让我舍不得他们。在我生病不得已请假的那段时间,我甚至觉得自己这副身躯一点用都没有,我不想请假,因为我想陪伴他们。生病的时候,每天都在想念他们,说来也奇怪,他们总是让我生气、另我失望,我不是应该庆幸的吗?医生让我休息一个月的时间,妈妈也不让我工作,亲戚都很紧张我的身体,我是不知道自己的身体情况,妈妈说我不要命才会去上班。他们所说的,我不懂!我只知道孩子们需要我,我也应该为我的工作负责,为孩子家长
负责。其实,回到幼儿园还是很愉快的,家长和孩子们都很关心我、想念我,有他们的肯定,再辛苦,也值得!因为他们,我经历了人生中第一次以老师的名义开家长会,以老师的名义和他们度过第一个“六一儿童节”;因为他们,让我每天的生活繁忙而又有意义,只为听到他们甜甜的一句“黄老师”,只为看到他们天真无暇的笑脸。他们真的很单纯、很天真、很可爱。看着他们一天天的懂事、一天天地在长大,心里总是满满的幸福感。这种简单而又充实的生活,使我深刻地体会到成为他们老师的自豪感,其实,我不仅是在教育他们,他们也在影响着我。
作为幼师站在教育的讲台上,感到工作压力之大、工作之累。讲好每一堂课,并不是简单的事情,必须课前教案、课前计划、还有课后总结等。课堂上如何上好一节课,能让幼儿接受知识,前提条件是把课堂常规纪律抓好,不然,一切都是空谈。幼儿园的工作教育中,很多人只是看到表面。大多数人认为幼儿园的工作是简单轻松的,一般人都可以做,只不过是带一下小朋友,做幼儿老师并非难事。当然,他们对幼师工作者都加以误解,幼师背后的辛勤付出与心酸,又有谁能体会得了呢?
安全教育在幼儿园是重中之重,抓好常规也是以免安全事故的发生。幼儿喜欢在课间追逐游戏打闹,很容易磕伤、流鼻血、扭到手脚等,所以要时刻关注到每位幼儿。在课堂上,我们老师总是不厌其烦地教育幼儿不要追逐打闹,要注意安全。环境可以影响幼儿的一生,父母和老师是儿童的第一环境。在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系,与家长多交流与沟通是至关重要的。教育并不仅仅只是体现在课堂上,那是远远不够的,同时也包括家庭及社会等各方面的感染和熏陶。
对于一个刚踏入工作刚踏入工作岗位的教师来说,吸收知识、扩展自己的知识面尤为重要,一些教育方法让我受益匪浅。此刻想到教学,我想到了一句话:“世界上没有教不会的学生,只有不会教的老师”。幼儿在这一学期各方面能力都是非常强的,他们对任何事物都充满了好奇感,所以接受能力当然是的时间。作为幼师的我们,一言一行对幼儿有着很大的影响。教育幼儿,需要全方位的发展。老师必须抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
一生,它漫长、坎坷、布满荆棘而又令人憧憬希望,是一个无法想象的时间概念。幼儿的一生才刚刚开始,可想而知,幼师教育工作的责任是极其重大的。
得到家长、园领导的肯定,取得幼儿的好感和信任,是我作为一名幼师所追求的。想着孩子们一张张可爱的脸庞,他们毕业了,但是我们的心会牵在一起,我把他们当作是自己的弟弟妹妹。半年时间记录着我和孩子们的欢笑,为了孩子而付出的努力和汗水。希望他们健康、快乐地成长!而我,对于幼师工作会坚持最初的信念,为了孩子那天真的笑容以及未来的希望,一切都是值得的!
幼儿教师的爱心随笔【7】
激发幼儿学习英语的兴趣
教育活动的组织与实施应充分考虑儿童的年龄兴趣、认知水平和学习特点。让幼儿在活动中萌发学习兴趣,感受英语语感,形成最初步的交往能力。在幼儿英语教学活动中,我们尝试用多种方法进行教育,以促进儿童的学习兴趣和学习效果.经过一个阶段的摸索,情景教学法在英语活动中有以下特殊的价值。
首先,情景教学法创设的形象生动,各类动态情景有趣,符合幼儿的心理需求。它营造的宽松和谐、愉快活泼的学习氛围,激发了儿童学习英语的兴趣。
其次,儿童思维主要是凭借事物的具体形象或表象的联想进行的,情景法创设具体直观的形象情境,帮助儿童正确理解语言意义。
第三,情景法满足了儿童的好奇、好问、好动的心理特点,为其提供了模仿、游戏、交流的条件。儿童在课堂游戏情景、生活模拟情景、舞台表演情景中,消除了紧张和压力,听听说说,唱唱跳跳,动动玩玩,兴趣盎然地投入活动,不仅愉悦了孩子们的情感,更提高了孩子们的第二语言的运用及交往能力。
1、课堂情景
课堂情景可以是图片、木偶、玩具、实物等材料,也可以是教师的表情,形体动作,此法可用作教授单词.例如:教水果APPLE时,可以出示一张张水果图片,也可以出示水果实物,我们引导幼儿看到苹果说APPLE,拿着苹果说APPLE,闻着苹果说APPLE,并且学唱英文儿歌,加深学习的记忆。在动词等教学中,老师借助夸张的形体动作和表情让幼儿理解语言的意义,同时让幼儿通过自己的动作操练,亲身体验认知新的语言信息。
2、生活情景
语言是交际的工具,生活情景的创设旨在为幼儿提供交流和交际的机会,我们根据儿童的生活经验和母语文学经验,选择一些短小浅显的对话引导幼儿在日常中使用:BYE-BYE!之类的相互问候句子,这类活动利于孩子学以致用,幼儿掌握了简单的对话,便为交往打下了基础,于是我们适时创设生活模拟情境,引导儿童进行交往学习,如:”children’s shop“设计一个品种丰富的儿童商店,和“Macdonal’s”麦当劳等,让幼儿运用学过的“what do you want?”学做营业员,练习“I like...”学做顾客,幼儿在模拟的购物环境中印象深刻,情感投入,跃跃欲试,激发了他们用第二外语交往的积极性。情景法的设计从幼儿的兴趣出发,激发幼儿学习的动机,提高了教学效果。
幼儿教师的爱心随笔
结尾:非常感谢大家阅读《幼儿教师的爱心随笔记录》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学习大全网「Xuexidaquan.Com」,一起成长!
幼儿教师的爱心随笔记录相关文章:
【教师随笔】推荐文章
1 交流轮岗教师随笔感言5篇
2 小学教师教育随笔笔记五篇
3 中学数学教师教学随笔模板五篇
4 教师职业生涯体验与感悟随笔最新【5篇】
5 2022六一儿童节小宝贝寄语随笔_61儿童节孩子的简
6 幼儿教师个人随笔记录八篇
7 幼儿园教师环境创设随笔_幼儿园教师环境创设随
8 幼儿教师2021教育心得随笔5篇
9 幼儿教师美丽的春天随笔5篇
10 幼儿教师教学随笔健身的好处
11 幼儿园教师日常教育随笔叙事五篇
12 幼儿教师见习感悟随笔5篇
【教师随笔】图文精华
-
保育老师的日常随笔记录五篇
凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社...
-
保育老师的日常工作随笔五篇
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,...
-
音乐老师课堂随笔心得4篇
在音乐教学中,教师不仅要重视对音乐乐理知识的讲述,还需要培养学生的审美能力,增强其鉴赏能力。你知道音乐老师课堂...
-
保育老师的个人随笔五篇
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)...
-
幼儿园保育老师随笔五篇
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。下...
-
幼儿保育老师随笔五篇
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。下...
-
保育老师日常工作随笔五篇
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,...
-
保育老师的工作随笔五篇
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)...
- 上一篇:幼儿园月底教师个人随笔【八篇】
- 下一篇:幼儿教师个人简短随笔6篇