人教版六年级语文单元知识点梳理最新 人教版六年级语文单元知识点归纳

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　　六年级上册语文知识点

　　生字组词：

　　胯：腰胯　胯骨　胯部　胯裆　胯下之辱

　　郑：郑重　郑国　郑重其事　郑人买履

　　拜：拜访　对拜　叩拜　拜年　拜寿

　　厨：厨房　厨具　厨艺　下厨　名厨

　　毡：毡帽　毡房　炕毡　油毛毡　如坐针毡

　　撒：撒种　播撒

　　缚：绑缚　束缚　作茧自缚　手无缚鸡之力

　　猬：刺猬　猬集　猬结蚁聚

　　伶：伶俐　伶人　名伶　伶仃　伶牙俐齿

　　俐：伶俐

　　窜：逃窜　流窜　窜改　抱头鼠窜

　　多音字：

　　正：zhēng正月　zhèng正式

　　撒：sǎ撒种　sā撒谎

　　形近字：

　　胯(胯下)　跨(跨越)

　　毡(毡帽)　毯(地毯)

　　撒(撒种)　撤(撤退)

　　缚(束缚)　搏(搏斗)

　　猬(刺猬)　谓(称谓)

　　伶(伶俐)　铃(铃铛)

　　词语解释：

　　家景：家庭的经济状况。

　　祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

　　值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

　　五行：指金、木、水、火、土五种物质。

　　弶：一种捕捉鸟兽的工具。

　　明晃晃：光亮闪烁。

　　许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

　　秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

　　无端：没有来由地;无缘无故地。

　　潮汛：一年中定期的大潮。

　　反义词：

　　郑重——轻率　讲究——随便

　　允许——禁止　熟识——生疏

　　凶猛——温顺　伶俐——笨拙

　　新鲜——陈旧　危险——安全

　　近义词：

　　郑重——慎重　讲究——重视

　　盼望——希望　熟识——熟悉

　　无端——无故　凶猛——厉害

　　六年级上册语文第二十三课知识点

　　多音字：

　　传：chuán传神　zhuàn传记

　　省：shěng节省　xǐng反省

　　词语解释：

　　驰骋：(骑马)奔驰。

　　尴尬：处境困难，不好处理。

　　虚拟：虚构，凭想象造出来。

　　约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

　　绱：把鞋帮鞋底缝在一起。

　　风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。

　　不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。

　　戛然：形容声音突然中止。

　　凸显：清楚地显现。

　　反义词：

　　虚拟——现实　高扬——低垂

　　紧张——放松　整齐——杂乱

　　近义词：

　　驰骋——奔驰　战胜——打败

　　彻底——完全　显现——显示

　　奇特——奇异　激烈——猛烈

　　高妙——精妙　凸显——彰显

　　六年级语文学习的方法

　　六年级语文学习方法一：预习课文要精细

　　学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

　　预习要求具体如下：

　　1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思

　　并摘抄(必须落实在预习本上)

　　2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。

　　3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

　　4、搜集课文相关的资料。

　　六年级语文学习方法二：课堂听讲要专注

　　有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)

　　六年级语文学习方法三：课堂笔记要精确

　　课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

　　六年级语文学习方法四：作业完成要质效

　　小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。

　　六年级语文学习方法五：诵读课文要熟练

　　要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。

　　六年级语文学习方法六：阶段复习要自觉

　　每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

　　六年级语文学习方法七：诵读经典诗词

　　及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。

　　语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!

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