小学校本心得体会(通用6篇)

　　小学校本心得体会 篇1

　　我们一行24人来到了深圳参观了五所小学。在这里我们聆听了各校校长的学校介绍，学习了五所学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验；近距离了解了五所学校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。

　　一、本次学习的心得体会有以下几点：

　　1、优雅的环境

　　这次考察5所学校的校园都是十分美丽的，它们的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。

　　五所学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室、运动场地的精心设计，南山实验小学的开放的课外阅读书架，20米长的“读千古美文，做少年君子”古诗文长廊，涵养着书香校园；外国语大学附属小学东海校区的图书角、阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息；南山区海滨小学的艺术氛围处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。走进鼎太小学,不能不被他们良好的校风,学风所感动。

　　学校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校园内干净整洁,给人一种耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛,在每间教室走廊外面都设计了长条形的花坛,在里面中一些花草,花草悬空垂着,既美观,又不占空间,成了校园一道独特的风景线。参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。

　　2、明确的办学思想

　　明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的五所学校都坚定“以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明了发展方向。

　　3、“以发展学生素质为本的”教育理念

　　“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的.一面鲜亮的旗帜。五所学校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特别是南山区南头小学这所学校是一所集团化办学学校，坚持“教育就是播种爱”的理念，先进的教育思想，以及科学、规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生特长活动，使大家感受到学生的特长能够真正得到培养，学生的能力得到充分的展示。

　　其次海滨小学的学生兴趣小组更是开展得绘声绘色，开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（兴趣小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影。还有鼎太小学的民俗教学，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教学，他们每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。

　　4、少教多学教学，高效课堂

　　其中在两所学校中听课，参见教研活动，收益匪浅。尤其是在南山实验小学听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，快乐的学习是我职业发展的目标。在外国语大学附属东海小学听得一节数学课，更是让我觉得教学理念的先进。老师让学生提前预习所学知识，在课堂上根据学生学习新生成的东西，及时改变课堂教学方法及思路。注重学生学习过程。充分体现了先学后教，顺学而教的原则。使学生各得其所，收到良好的教学效果。真正达到高效课堂。

　　外国语大学附属小学东海小学汪校长向我们介绍了该校一直坚持“教师第一”的校本培训理念，福民小学项校长介绍本校的四心教师，创造性地构建并让教师“历练教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思想”，大力引导教师学习、实践、展示。

　　5、大阅读，大视野

　　全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐。项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。唤起全体师生的读书热情，教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛?构建了阅读大平台。阅读成了福民师生不可缺失的学习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与学的能力不断提升。

　　二、理解与思考：

　　1、全面提高学生的综合素质，让学生学得开心、玩得快乐。我认为学校还应将秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展丰富多彩的体育比赛活动，提高班级学生的凝集力。今后我一定将学习得到的经验融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研组管理水平。使学校处处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整洁、幽雅、精致的体艺文化书香校园。

　　2、教学上教师应成为学生成长的设计者和人格的塑造者。教师必须树立“以学生发展为本”的教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合学情的教学模式。我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业。只要我们教师善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，定能开创出美好的未来。

　　总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人参观学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。

　　小学校本心得体会 篇2

　　大家都知道，农村的普通小学与乡镇中心小学及城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。但是，作为学生，不管是生活在城市还是农村，享受优质教育的权利是一样的。所以，普通小学办学水平的高低，将直接影响全县义务教育在老百姓心目中的形象。那么，作为农村小学的校长，如何在艰苦的条件下，走出一条适应农村学校特点的`发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育呢?现结合自己在工作中的几点感悟发表以下意见，观点不正确之处，敬请批评指正。

　　我认为，作为一所农村普通小学的校长，他面对着的是最基层的农民朋友，他的办学理念、工作思路从一定程度上说是一个地区义务教育实施水平的客观反映，他的工作作风将影响学校乃至乡镇教育干部的整体形象，所以他肩负的责任是重大的，不能因为学校规模小，位置偏远，条件艰苦，学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作，做到不舍弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

　　在学校管理方面，我认为，学校制度的制定要立足发展教师，而不是限制教师，既要靠制度去规范，还需要用感情去引领，作为校长要根据学校实际，更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是学校规模小的学校，要少讲大道理，多投入感情。我们学校有8个、，如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响同志关系。所以，在处理一些事情上，要讲究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。比如在请假问题上，作为农村，风俗习惯是非常多的，原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的，我记得曾和有些老师针对这些问题谈过，作为学校，从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下，可以批准教师们请假，但是，我们也要明白，作为一名人民教师，我们不是农民，我们的首要工作是教书育人。老师们非常理解和支持的我的观点，一学年来，因为上述原因请假的老师非常少，教师们变得越来越自觉，我认为要比对他们说“你请一天假，我扣你考核积分”等等的话效果要好。

　　关心教师，从小事做起，从细节入手。对待教师少一点强制，多一份尊重;少一点限制，多一份人性。在工作上做到，对待老教师要爱中又严，对待年轻教师要严中有爱，和谐相处，共同发展。特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。比如在教师仪表方面，因为学校大部分是年龄大的民转公教师，家又在农村，所以在仪表上不是很注重，经常见男教师头发蓬乱、满鞋污渍就赶到学校，进入课堂，既影响了教师形象，又降低了课堂效率，针对这种情况，我通过一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响，二是在学校经费紧张的情况下，为每个办公室购买了整容镜、梳子，鞋刷和鞋油，并和老师们开玩笑让他们限期将鞋油用完，到了夏天为老师们每人买一个口杯喝水，冬季就为老师们购买护手霜。以后再从办公室里走出的教师，个个容光焕发、精神抖擞。

　　09年新分配我校两名新招聘教师，得到通知后，我赶紧购买床上铺的海绵，锅碗瓢盆，及其他生活用品。新老师离家远，怕她们晚上害怕，专门安排了护校人员。怕晚上停电，专门为她们买了能充电的电灯，使她们来到学校就像回家的感觉。

　　特色办学，使普通小学不普通。所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。它是学校特性的体现，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村小学，要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件，立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。结合学校原来开展的古诗文诵读活动，全面启动了“诵千古美文，扬传统文化”古诗文诵读工程;通过开展古诗文诵读活动，促进了学生良好行为习惯的养成，同时也提高了教师的专业文化水平，带动了家长参与经典诵读的热情，受到了社会各界的一致好评。

　　宣传报道，架起与外界沟通的桥梁。因为是农村小学，位置偏僻，所以，上级领导来的少，学校教师出去的少，信息相对闭塞，那么，怎样通过一种途径，让社会更多的了解学校、关注学校发展呢?所以，作为农村小学的校长更要重视学校的宣传报道工作，既要做到扎扎实实的干工作，还要做到大大方方的搞宣传。

　　作为农村普通小学的校长，在工作上因为受客观条件的限制，在很多事情上是想到了但做不到，有的时候做到了，但却很少有人注意到。我认为，要想干好一个农村小学的校长，首先思想上必须做到能甘于清贫，耐住寂寞，扎根农村，服务农民。其次，在工作上要调整好自己的心态，加强学习，勤于思考，不断提高自身业务水平和管理能力，要恪尽职守，乐于奉献，为人师表，并随时为学校的发展多作思考，寻求更好的发展出路。

　　小学校本心得体会 篇3

　　培训内容：如何写教学反思

　　培训目标：

　　1、明白什么是教学反思及写教学反思的意义。

　　2、学会教学反思的写法。

　　培训过程：

　　一、什么是教学反思

　　反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。

　　二、为何要写教学反思

　　1、促进思考向纵深发展的意义。

　　一般的思考，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写，首先需要教师对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识，为深入思考奠定了基础。其次，写反思的时候，因为要落笔，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。我们经常遇到这样的现象；同时，对写下来的教学现象、个案进行思考，因为写得翔实，思考也会趋于全面。

　　2、促进教师教育理论学习的深入。

　　如果一般的思考，往往是教师的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生一种写的深刻一点的需求，在这种需求的驱动下，往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使教师进一步学习，是自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。

　　3、促成教师的经验积累和提升。

　　一般的思考，会随着时间的推移而将往事淡忘。而写，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展。

　　小学校本心得体会 篇4

　　秋季，小学校务公开工作坚持有效做法，按照上级的有关部署和要求，完善制度，规范运行，强化监督，在措施上更关注工作细节的落实。真正把校务公开当作学校科学管理改革的催化剂，把校务公开、民主管理作为密切联系群众，提升办学水平的根本保证。现对相关工作总结如下：

　　一、进一步健全组织机构、完善公开程序

　　学校领导把校务公开工作视作加强学校民主建设、凝聚教职工力量、推动主流校风建设的重要途径。切实把校务公开工作摆上学校的重要议事日程，推动工作的规范化、程序化和制度化。我们不断完善校务公开程序，进一步明确了各个岗位的权责，实行“行政会”“公办教师会”“全体教师会”等“三会”并行的公开制度;实行重大事项民主商议制度，把校务公开工作贯穿于学校各项日常工作之中常抓不懈。凡是涉及学校发展、学生收费及事关教职工切身利益的重大事项，都在广泛征求群众意见的基础上提交行政会研究后决定。充分发挥领导集体的重要作用，使广大教职工都能“知校事，明已责”。

　　二、进一步规范公开程序，创新公开形式

　　学校重视公开渠道建设，逐步完善校务公开的基本载体和设施。学校在门房外墙醒目位置设置了校务对外公开栏，经常性地宣传学校工作动态，公示学校规划、招生、收费、学费减免政策和师生评优、集体荣誉等信息，并在栏边增设“校长信箱”和举报电话,及时听取、收集家长对学校改革发展的意见和建议;在老师办公室设立本“校内公开栏”，用以定时公开学校重大工作安排、岗位调整、师生评先、工作考核、财务收支等信息公示，增强广大师生员工对学校工作的知情权、发言权和参与权;本学期学校还按照教育局文件要求，修订了校务公开目录，委任专人负责开通了网上校务公开平台，对社会公开学校规划、重大决策、工程建设、师生荣誉等相关事宜，进一步拓宽校务公开工作渠道。这些工作有效地推动校务公开工作的进一步深入开展，保障了学校各项改革方案的顺利实施，保障了依法治校工作的进展。

　　三、进一步突出公开重点，维护群众利益

　　学校坚持把学校工作重点、难点，教职工和社会关心的热点问题，作为校务公开的重点内容。在收费方面，我们坚持每学期开学初在校务公开栏公开上级相关收费文件，广泛宣传晋江市“义务教育阶段学校免收学杂费及教科书费”的相关政策，主动接受学生、家长和社会的监督;对事关教师切身利益的评优评先、绩效奖金发放均能做到文字采集意见，各种原始数据采集“有痕化”;严格落实《教师绩效奖励分数》每月自评及专人统计制度，由黄秀珠老师定期张贴公示出勤、加班奖金统计结果和发放情况;采购大宗物品均能并按规定综合商家的报价，择优制定合同，行政会议讨论并验收，通过教委办财务中心转帐支付，并向全体老师公示;对有关学校发展规划、收费、招生、财务、人事任免、师生评先、以及大宗物资、器材、教材的采购，招投标等工作。都尽量做到会议公开和文字公开相结合，对内公开与对外公开相结合，上墙公开和意见采集相结合，内容详实，贴近群众，自觉接受群众的监督。

　　四、进一步加强监督检查，提高公开工作成效

　　学校积极组织教师和学生家长广泛参与民主评议行风活动，认真查找校务公开工作中存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，跟踪督查教师私自收费行为，确保校务公开工作的深入扎实开展;开源节流、科学安排有限的经费，健全学校固定资产管理，严格落实财经制度。坚持执行每学期自查、总结本期校务公开工作成果的制度。把校务公开的过程性材料按月整理归档，并对一学期来的校务公开工作认真总结、反思。

　　这些做法进一步推动了校务公开工作的深入开展，增强了校务公开工作的自觉性。一年来，学校校务公开工作得以不断的巩固和深化，学校行政人员校务公开工作意识和自觉性普遍增强，广大教职员工对校务公开必要性和重要性的认识不断深化，这大大促进了学校民主管理。校务公开工作促进了学校的行风廉政建设，密切了干群关系，为构建和谐校园创造良好条件。在看到成绩的同时，我们也清醒地看到，校务工作中还存在的问题和不足，如校务公开办和监督办工作人员均为兼职，工作强度大，校务公开工作做得不够及时、细致。点题公开还有待进一步深入具体等等。今后，我们将继续认真贯彻执行校务公开的有关规定，加强民主监督，加强对校务公开工作的领导力度。不断提高校务公开工作的主动性，增强实效性，切实提高科学管理学校的水平，为提升学校办学水平奠定更坚实的基础。

　　小学校本心得体会 篇5

　　下午好，感谢大家来我校指导工作，下面就我校开展“新教育实验”的点滴做法向大家作一个简要汇报，希望得到大家的指点。

　　一、解放思想，轻装上阵

　　思想不解放思想，就无法推动工作。我们学校有的老师说：“前天学‘洋思'，昨天学‘杜郎口'，今天‘学讲'，明天‘新教育'，搞得我找不到出路。”

　　著名教育实践家魏书生说：“八次课程改革我一次都没有改，因为我从一开始就使用最先进的方法，自主学习、合作学习、探究学习，过去先进，现在先进，未来仍然先进。”从魏书生老师的讲话中，我们应该能够看清一条道路，就是用最先进的教育方法、最先进的教学方法指导我们的教育教学工作，走出一条适合自己的教育教学之路。

　　无论外面的天气是多么的寒冷，我们总可以找到属于自己的一间温暖的、温馨的空间，那就是在自己的小房子里，生一个炉子或开启一台空调。于是，就有了属于自己的“局部的春天”。

　　面对各种教育教学改革或者是行动，不管“风云如何变幻”，我们都要不争论，不畏难，找准适合自己的教育教学之路，不断地学习，不断地总结经验教训，稳步前行，实施“素质教育”，这就是在校园内营造属于自己的“局部的春天”。

　　什么是新教育？我们认为，新教育是在实施教育过程中有利于培养“学生一生有用的东西”的理念、方法、措施等进行整合，形成的系统操作程序。这“学生一生有用的东西”有哪些呢？比如说良好的学习习惯和生活习惯、读书习惯、写作习惯、思考习惯等等。新教育应该是教育理念，不是“另起炉灶”，新教育不是对过去教育的否定，而是继承和扬弃。实施新教育从本质上说就是实施素质教育。

　　我们学校认为，如果做新教育工作有抵触情绪，那我们就无权说学生懒惰。一位教育培训管理者在培训总结时说了这样一句耐人寻味的话：“现在的学生越来越像老师了！”值得我们玩味。不去探索最先进的教育教学方法，不去读书，不去学习，不去总结，“年年岁岁花相似，岁岁年年老样子”，迷茫、责怪、抵触、懒惰、迷恋手机等等，只会贻误发展时机，耽误学生成长成才，毁掉自己的青春年华，最终就会成为教育的“罪人”。

　　我们跟不上前方的队伍，不是因为人家跑得快，而是因为我们的身体过于羸弱。有的老师十年都没有读过一本书，十年都没有写过一篇，大家想一想，能教好书吗？不管是哪个学科的.老师不读书，不思考，不写作，都很难教出高素质的学生。

　　我们就是这样不断地向老师们渗透这些思想，一步一步地推进思想转变的。

　　二、寻找突破口，实施“新教育”

　　近一段时期以来，我们××小学紧紧跟随“新教育实验”的脚步，主动作为，创新举措，扎实推进这项“素质教育工程”，在实践中探索出一条适合自身发展的“新教育实验”之路。

　　我们结合学校实际，重点做好四个方面工作：1.师生共读书。写好读书笔记，即营造书香校园；2.师生共写随笔。建立教师博客，在线写作，学习、交流；3.推进“每月一事”。根据学校“每月一事”方案，强力推进，培养学生一生有用的好习惯，奠基学生终身发展的基本素养；4.开展丰富多彩的“新教育”实验活动。如：读书笔记展，读书交流会、跳蚤书市、出版“新教育”班级小报、评选“书香班级”“阅读之星”、评选“好习惯班级”“好习惯之星”等活动。

　　1.营造书香校园

　　朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”苏霍姆林斯基也说：“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长准备的图书，那就是教育了。”营造书香校园是新教育实验“十大行动”的基础行动。通过引导，近年来，我校师生读书已经成为一种习惯，师生的阅读行为逐步从“碎片化”阅读转向“整本书”的阅读。我们在班级设立图书柜，学生可以随时阅读到喜爱的书籍。上学期，我们在教学楼后设立了图书广场，学生在休息的时候就能看到书。我们的走廊里也有很多图书。教师自主购买书籍成为了一种常态。本学期，马威老师购买了《新教育》《给教师的建议》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《草房子》；何小静老师购买了《亲爱的安德烈》《目送》；魏小玮老师购买了《寻找不一样的教育——我的教育叙事》；蒋东购买了《致教师》《我的教育理想》；张斑斑老师购买了《孩子你慢慢来》等等,这些书籍都是我们大家的共享资源。

　　2.师生共写随笔

　　如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作就是站在自己的肩膀上攀升。近两年来，教师在省、市、县知名教育期刊发表随笔近10篇。目前，我校很多青年教师开通了博客，进行了线上线下阅读、在线写作，得到了市局领导和镇中心小学领导的高度评价。成为“新教育实验”和“乡村教育家”活动的一大亮点。

　　我们的学生在教师的引导下，有的写日记，有的写周记。在不加重学生负担的情况下指导学生快乐写作。20__年，蒋、戴、李、张、王、相、丁等学生在新沂市“法制教育”征文、“世界环境日”征文、“红领巾读书”征文、“回味那一缕书香”等征文活动中分别获得一、二等奖。

　　3.推进“每月一事”

　　新教育的一个重要理念：教给学生一生有用的好习惯。培养学生素质应该从习惯培养抓起。近一段时期以来，我们学校加大了这方面的工作，努力培养学生讲究卫生的习惯、课间有序活动的习惯，上课专心听讲的习惯、读书的习惯、做好事的习惯等等。这些良好的习惯培养贯穿于“每月一事”主题教育活动之中。例如三月我们“每月一事”主题教育活动的主题是：遵章守纪做好人。旨在培养学生的卫生习惯、课间活动习惯，争当好人、争做好事的习惯。我们评选出“好习惯学生”90名，“好习惯班级”9个。“每月一事”主题教育活动的开展，促进了学生良好习惯的养成。

　　4.活动推进

　　要推进新教育实验，搞活动是十分重要的工作。在活动中培养学生的一丝不苟的态度，气宇轩昂的气度，“我努力，我成长”的成就感。读书笔记展、读书交流会、跳蚤书市、出版“新教育”班级小报等活动助推了学校新教育实验工作，成为了学校教育教学的亮点工作。

　　三、结束语

　　一个班级，通过发挥科任教师的主观能动性在班级实施“新教育”，一个学校通过全体教师的共同努力，在学校实施“新教育”，这都是在营造新教育“局部的春天”，每一个学校都能营造出新教育“局部的春天”，那整个“新教育的春天”就来临了。

　　新教育实验主张“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”，我们的工作才刚刚起步，还有很多需要改进的地方，期待你的指导！

　　不到之处，敬请大家批评指正！谢谢！

　　小学校本心得体会 篇6

　　一学期来，我校十分重视校务公开工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，加强领导，突出重点，注重实效，把实施校务公开作为加强学校廉政建设，增强教师的主人翁意识，充分调动教职工的积极性，促进学校民主政治建设，依法治校和民主治校的重要举措。现总结如下：

　　一、加强领导，全面推行

　　学校高度重视校务公开工作，及时组织教职工认真学习上级有关文件，提高教职工对推行校务公开制度的思想认识，同时根据学校的实际情况设立了校长为校务公开领导小组组长，学校行政成员的领导监督机制，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的具体实施，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管;二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督，保证了校务公开工作有效开展。

　　二、重点突出，公开透明

　　校务公开的内容涉及到学校工作的方方面面，本学期我校校务公开有所侧重，突出重点，做到教师、家长、社会最想知道的均能公开，且内容具体真实。

　　1.学校重大问题及决策的公开，如办学思想、发展目标，学校改革方案和规划。

　　2.社会热点问题的公开，学校招生和收费一向是家长关心的热点。

　　(1)招生方面：我校及时公示招生方案，避免捐资、赞助等费用与招生入学挂钩的行为发生。

　　(2)收费方面：每学期一开学我校都及时张贴学校无向学生收取任何费用的公示和通过短信平台向群众公示，让家长放心，减少误解。

　　在推行校务公开的实践中，我们坚持不断探索和创新，把学校的管理、领导班子的廉政建设和教师师德建设等置于社会和家长的监督之下，还通过定期召开家长座谈会，致家长公开信等方式，了解家长的意见和建议。

　　3.教职工关心的问题公开。

　　(1)评优评先的条件、指标，评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开，真正做到过程公开，结果公开。

　　(2)凡是涉及教师利益方面的事情都做到了全过程公开，体现了民意，增加了透明度。如教师月检、绩效工资和期末教师量化考核奖金分配方案公开，避免暗箱操作。

　　4.财务管理公开。学校经费公开是校务公开的重点。我校财务的预算计划、财务收入情况、教职工福利分配方案、资金财产管理、财务支出情况均实行逐月公开，做到事事明，项项清。

　　5.投诉渠道公开。学校设立的监督举报电话、举报信箱等。对来电、来信、来访情况和反映的问题，学校认真分析研究处理，做到件件有着落、事事有回音。合理化建议要及时采纳，并将办理结果公开。

　　三、收获展望

　　实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

　　四、下一年工作思路

　　校务公开工作虽然取得了一定的成效，今后，我们要更加努力，严格要求自己，继续大力推行校务公开工作，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，使校务公开落到实处，得到深化和提高。为此，将着重加强以下几个方面的工作：

　　1.加大宣传教育力度。充分利用各种载体，加大对校务公开工作的宣传教育力度，引导广大教育工作者提高开展校务公开工作重要性的认识，指导和推动校务公开工作的深入开展。

　　2.进一步完善校务公开工作相关制度，并确保能落到实处。要健全议事规则和程序，使校务公开工作更科学，更合理。

　　3.进一步拓宽公开内容。根据学校特点不断拓宽校务公开内容。把校务公开工作与党风廉政建设结合起来，与规范学校管理结合起来，为办好人民满意的教育创造有利的条件。

　　4.创新工作方法。要创新校务公开的形式，加强校务公开的针对性和时效性。

　　5.加强监督检查。结合学校民主行风评议活动，加大监督检查的力度，认真查找校务公开工作存在的问题和薄弱环节，及时整改，确保校务公开工作的深入扎实开展。

　　结尾：非常感谢大家阅读《小学校本心得体会(通用6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学习大全网「Xuexidaquan.Com」，一起成长！

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