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二年级下册语文知识点梳理和整理

时间:2021-06-08 21:46:54 admin

  语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”接下来学习大全网小编在这里给大家分享一些关于二年级下册语文知识点梳理,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。

二年级下册语文知识点梳理和整理

  二年级下册语文知识点梳理

  一、复习课文:

  1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的,这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙),我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。

  2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣),我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。

  3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

  (1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。)

  (2)蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

  (从“垂”字可以感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。)

  (3)蜘蛛又坐在网上结网了。

  (从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。)

  (4)满天的乌云,黑沉沉地压下来。

  (从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

  4、阅读《的“书”》回答问题。

  (1)书,为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)

  (2)的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

  5、背诵《要是你在野外迷了路》,填空。

  要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。晴朗的中午,我们可以借助太阳来辨别方向,我国地处(北)半球,中午太阳在(南边),地上的树影正指向(北方)。晚上,我们可以借助北极星来辨别方向,因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时,我们也可以来看大树,树叶稠的一面是(南方),树叶稀的一面是(北方)。到了冬天,我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向,雪化得快的一面是(北方),雪化得慢的一面是(南方)。不过,要是来看山坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是(南方),雪化得慢的一面是(北方)。

  除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。

  二、背诵:

  1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》,会根据不同的环境运用诗句:

  (1)一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  (2)春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”

  2、照样子,写一写:

  一()不():(一动不动   一声不响   一丝不苟   一毛不拔   一尘不染   一成不变)

  越()越():(越来越亮   越来越响   越下越大)

  表示颜色的ABB的词:(黑沉沉  黑洞洞  黑蒙蒙  白花花白茫茫  绿油油  红艳艳  红彤彤红扑扑金灿灿  黄澄澄  蓝晶晶  蓝盈盈)

  3、背诵86页“我知道”。

  有些动物和植物,由于(特殊的地壳运动)被埋起来,死后就不会(腐烂)了。很多年以后,这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石,可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。

  4、体会不同标点的用处。

  (1)这书上有字。

  这书上有字?――这书上没有字。

  (2)你的玫瑰没有白栽!

  你的玫瑰没有白栽?――你的玫瑰白栽了。

  (3)加标点:

  哪里有书啊?这能说明什么呢?

  太好了,太好了!你看,那儿还有一条小鱼呢!

  5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

  二年级下册语文学习方法

  多读

  就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

  强记

  就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。

  古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

  勤写

  不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

  写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。

  二年级下册语文学习技巧

  1、多读:不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。

  2、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。

  3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。

  结尾:非常感谢大家阅读《二年级下册语文知识点梳理和整理》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学习大全网「Xuexidaquan.Com」,一起成长!

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