幼儿圣诞节教案随笔

时间：2022-01-17 19:39:51 admin

　　很多小朋友都问我，平安夜都要干嘛啊?圣诞老人是怎么将礼物送到我们的袜子里呢?我开始给这些小家伙讲圣诞老人送礼物的故事，小家伙们都着迷了。接下来学习大全网小编在这里给大家带来幼儿圣诞节教案随笔，希望对你有所帮助!

　　幼儿圣诞节教案随笔1

　　一、活动意图：

　　圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

　　二、活动目的：

　　1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

　　2、学习正确运用常见的量词。

　　3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。

　　三、活动准备：

　　1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

　　2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。

　　四、活动过程：

　　1、激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?

　　师：(出示圣诞老人)：谁来了?

　　师：圣诞老人来干什么呢?

　　2、幼儿自己阅读小书。

　　师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。

　　3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。

　　师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?

　　幼：布娃娃。

　　师：一个布娃娃。(幼儿跟读。)``````(图三)师：图上有什么?

　　幼：小火车。

　　师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?

　　幼：一个小火车。

　　师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。

　　师：一列小火车。(幼儿跟读。)师：谁开着小火车来了?

　　幼：圣诞老人。

　　师：对，圣诞老人开着小火车来了。

　　``````(图七)师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?

　　幼：圣诞快乐。

　　(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。)4、看一看，说一说。

　　师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?

　　(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。)师：你拿到的是什么礼物?

　　幼：围巾。

　　师：围巾可以怎么说?

　　幼：一条围巾。

　　(一幼儿拿了一把牙刷)师：你拿到的是什么礼物?

　　幼：一条牙刷。

　　师：一把牙刷。

　　``````5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。

　　(幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。)八、活动延伸1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学习数量词。

　　2、在日常生活中学习数量词。

　　幼儿圣诞节教案随笔2

　　活动由来

　　圣诞节虽然是国外的节日，但现在在中国也流行起来。孩子们也都认为在这一天里，圣诞老人会给他们送礼物，都期盼着圣诞节的到来。

　　节日也是幼儿获得生活经验的方式之一，因此我们结合节日开展以“圣诞童话party”为主题的亲子活动。旨在让幼儿对国外文化有更多的了解，渗透多元文化教育的同时加强亲子关系的互动，使其更和谐。

　　活动目标

　　1.通过活动让幼儿了解西方国家的文化，知道圣诞节是西方的重要节日。

　　2.学会用唱歌、送贺卡的方式表达对圣诞老爷爷的感谢。

　　3.通过亲子活动，加强家长与幼儿之间的情感交流。

　　活动准备

　　1.教师在班级里布置圣诞树，组织美术活动“我的圣诞心愿”，幼儿将心愿卡片悬挂班级圣诞树上。

　　2.教师将幼儿愿望告知家长，家长提前把准备好的礼物交给老师

　　3.班级环境布置：窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物

　　4.圣诞老人服装、圣诞音乐

　　5.美工材料：卡纸、彩纸、画笔、绒球、装饰小物品、胶棒、剪刀

　　6.厨房：圣诞自助餐(具体食谱可根据自己园所实际情况而定)

　　活动时间

　　__年X月X日 9:00-11:30

　　参加人员

　　全园教师、幼儿和家长

　　活动过程

　　一、圣诞精灵热场

　　1.圣诞精灵带领大家现场互动，简单的圣诞节日内容的问答

　　圣诞精灵：亲爱的大朋友、小朋友们，Merry Christmas~今天是什么节日呢?

　　(选择一组到三组家庭回答问题，可以赠送圣诞小礼物)

　　2.舞蹈游戏

　　圣诞精灵：欢迎大家来到圣诞party，现在让我们一起舞动起来。(亲子简单舞蹈动作即可)

　　二、圣诞老爷爷出场

　　1.圣诞老爷爷出场，小朋友唱圣诞歌

　　圣诞精灵：现在我们好开心呀，稍等一下我电话响了，“喂，圣诞老爷爷?你也要来玩?”大家欢迎吗?(背景音乐响，圣诞老爷爷带着家长给孩子准备的礼物出场)

　　圣诞老爷爷：hi，I am SantaClaus! I’mcoming! MerryChristmas!children!

　　幼儿：Merry Christmas，SantaClaus!

　　圣诞老爷爷：我看到了小朋友们的心愿卡片了，我连忙从北极赶来给大家送礼物。

　　圣诞精灵：真是太谢谢了，我们一起给圣诞老爷爷唱首歌谢谢他吧。

　　2.圣诞老爷爷送礼物环节

　　圣诞老爷爷：可真好听呀，谢谢你们，现在我把礼物送给大家~

　　(教师组织幼儿排队领取礼物)

　　圣诞老爷爷：Merry Christmas~我刚从北极过来，有点累，我要在幼儿园里休息一会儿再出发。

　　三、亲子活动：送给圣诞老人的感谢贺卡

　　1.教师引导亲子入座后，提出主题

　　师：圣诞老爷爷在圣诞节这天会把礼物和祝福送给每一个人，让我们很温暖、很开心，但是他也很辛苦，我们除了唱圣诞歌感谢他，还可以做什么呢?

　　2.亲子交流：给圣诞老爷爷做什么样的贺卡?

　　3.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

　　(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

　　(2)使用工具、材料时注意安全。

　　(3)教师巡回指导，可以抓拍照片留念。

　　4.请幼儿把制作好的贺卡送给圣诞老爷爷并说一句祝福的话。

　　(教师将圣诞老爷爷请到现场)

　　四、圣诞自助餐

　　1.教师组织班级幼儿、家长洗手，有序取餐。

　　(教师提前分工，明确站位)

　　2.用餐结束后，教师组织全体有序离园。

　　幼儿圣诞节教案随笔3

　　主题

　　一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、活动内容：圣诞义卖会活动目标：

　　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

　　2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。

　　3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

　　★ 课件活动过程：

　　1、谈话引入：

　　圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。

　　2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)3、提出要求：

　　(1)认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。

　　(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。

　　4、幼儿操作课件，教师观察指导。

　　幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。