九下第二课《构建人类命运共同体》整理与复习
时间:2021-06-08 13:35:35 admin
第二课构建人类命运共同体
考核要求四:维护世界和平。(理解)
1.当今时代的主题是什么?
和平与发展。
2.和平成为当今时代主题的原因是什么?(为什么和平会成为当今时代的主题?)
(1)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。
(2)第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
3.当今世界,人类为维护和平进行哪些探索?(当今世界,人类为维护和平作出哪些努力?)
(1)当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
(2)人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行探索。
4.人类运用哪些具体方式维护和平?
(1)成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;
(2)派驻维和部队;
(3)签署核不扩散条约;等等。
5.我们怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献?
(1)珍惜今天的和平;
(2)积极表达爱好和平的愿望;
(3)主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献;
(4)立足本国实际和自身实际,努力学习,为国家富强贡献力量。
6.说说当今世界的和平形势。
(1)和平与发展成为时代主题。
(2)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
(3)局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
7.威胁世界和平的因素有哪些?
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。
8.威胁世界和平的重要因素是什么?
恐怖主义。(危害:恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
②恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生民安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。)
考核要求五:推动可持续发展。(理解)
9.当今世界,人类必须共同面对的发展课题是什么?
(1)消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活;
(2)平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能;
(3)与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。
10.什么是当今世界的发展问题?
(1)世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
(2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。11.制约人类发展的重要因素是什么?
最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
12.人类为消除贫困作出了哪些努力?
(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
(2)各国结合自身的实际情况,不断探索推动经济社会发展的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。
(3)面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件,促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。
考核要求六:构建人类命运共同体。(应用)
13.为什么要构建人类命运共同体?
(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
(2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
(3)没有个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
14.中国首倡构建人类命运共同体理念有什么意义?
(1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望;
(2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路;
(3)为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。
15.怎样构建人类命运共同体?
(1)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景
(2)各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
16.我们青少年怎样为构建人类命运共同体作出力所能及的贡献?
(1)把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;
(2)既放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国;
(3)在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。
17.构建人类命运共同体的基本内涵是什么?
(1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;
(2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;
(3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;
(4)建设一个开放包容的世界。
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