劝学文言文知识梳理 劝学文言文知识整理
时间:2021-12-02 19:54:13 admin
《劝学》是荀子所作的一篇论述文,讲述了学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等内容。下面是小编整理的劝学文言文知识梳理,一起来看看吧。
一、理解常见文言实词在文中的含义
1. 写出下列句中通假字的本字并解释。
(1) 以为轮,其曲中规 通 ,
(2)虽有槁暴,不复挺者 通 ,
(3)则知明而行无过矣 通 ,
(4)君子生非异也 通 ,
2. 解释下列句中加点的实词。
(1)君子博学而日参省乎己
(2)金就砺则利
(3)故不积跬步
3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)君子博学而日参省乎己
古义:_________________________________________
今义:知识、学识渊博。
(2)蚓无爪牙之利
古义:__________________________________________
今义:坏人的党羽、帮凶。
(3)非蛇鳝之穴无可寄托者
古义:__________________________________________
今义:托付;把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。
(4)蟹六跪而二螯
古义:__________________________________
今义:双膝弯曲,使一个或两个膝盖着地。
4. 解释下列多义词。
(1)利
①金就砺则利____________
②非利足也____________
(2)假
①善假于物也____________
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌____________
③因求假暂归____________
(3)绝
①假舟楫者,非能水也,而绝江河____________
②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境__________
③忽然抚尺一下,群响毕绝____________
④以为妙绝____________
(4)强
①蚓无爪牙之利,筋骨之强____________
②策勋十二转,赏赐百千强____________
(5)一
①用心一也____________
②骐骥一跃____________
5. 指出下列句中加点词语的活用类型并解释。
(1)故木受绳则直
(2)君子博学而日参省乎己
(3)不如登高之博见也
(4)假舟楫者,非能水也
(5)上食埃土,下饮黄泉,用心一也
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
6. 写出下列句子中加点虚词的意义和用法。
(1)而
①君子博学而日参省乎己
②则知明而行无过矣
③终日而思矣
④而见者远
⑤锲而舍之
⑥积善成德,而神明自得
⑦青,取之于蓝而青于蓝
⑧锲而不舍
⑨蟹六跪而二螯
(2)者
①假舟楫者
②不复挺者
(3)焉
①风雨兴焉
②圣心备焉
(4)之
①不如须臾之所学也
②青取之于蓝,而青于蓝
③蚓无爪牙之利,筋骨之强
④非蛇鳝之穴
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
7. 指出下列句子的句式特点。
(1)青,取之于蓝,而青于蓝
(2)以为轮
(3)虽有槁暴,不复挺者,使之然也
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强
四、重要语句翻译
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)青,取之于蓝,而青于蓝。
译文:
(2)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
译文:
五、古代文化知识积累
9. (1)古代称人行走,举足一次为“________”,举足两次为“________”,故半步称“________”。
(2)君子:特指有学问有修养的人。“君子”一词出自《易经》,被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自________,并被以后的________学派不断完善,成为中国人的道德典范。
答案与解析
1. (1)“煣” 使弯曲。 (2)“又” 再。 “曝” 晒。
(3)“智” 智慧。 (4)“性” 资质,禀赋。
2. (1)验、检查;省察。 (2)磨刀石。 (3)古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。
3. (1)广泛地学习。 (2)爪子和牙齿,比喻得力的助手。 (3)寄身,托身,容身。 (4)蟹腿。
4. (1)①形容词作动词,变锋利。 ②形容词的使动用法,使……快,走得快。 (2)①借助。 ②假装。 ③假期,休假。 (3)①横渡。 ②与世隔绝。 ③停止。 ④极了。
(4)①强壮。 ②有余。 (5)①数词作形容词,专一。 ②数词。
5. (1)形容词作动词,变直。 (2)名词作状语,每天。 (3)形容词作名词,高处。 (4)名词作动词,游水。 (5)名词作状语,向上,向下。
6. (1)①递进关系,并且。 ②递进关系,而且。 ③表修饰。 ④表转折。 ⑤表假设或承接。 ⑥表承接。 ⑦连词,表转折关系,却。 ⑧表假设,如果。 ⑨连词,表并列。
(2)①代词,指……的人。 ②……的原因。
(3)①兼词,“于之”,意为在这里。 ②语气词。
(4)①音节助词。 ②代词,代“青”。 ③定语后置的标志。 ④的。
7. (1)状语后置,应为“于蓝取之,而于蓝青”。
(2)省略句,应为“以(之)为轮”。
(3)判断句,“……者,……也”表判断。
(4)定语后置,应为“利爪牙”“强筋骨”。
8. (1)靛青,是从蓼蓝中取得的,但比蓼蓝的颜色更深。
【解析】关键词“于”,第一个“于蓝”表示“取”的处所,第二个“于蓝”表示比较,“于”相当于“比”。
(2)所以木材经墨线比量过就变直了,刀剑拿到磨刀石上去磨就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检查反省,就会智慧明达而且行为不会有过失了。
【解析】 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出,“日”活用为状语也要译出。
9. (1)跬 步 跬 (2)孔子 儒家
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