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演讲比赛方案推荐9篇

时间:2022-12-12 20:58:45 admin

  演讲比赛方案 篇1

  一、比赛内容与时间

  1、内容:以“祖国在我心中”为主题,结合个人和社会实际,设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

  2、时间:20xx年9月30日

  3、地点:教楼前操场

  4、参赛人员:学生组:3至9年级每班选送一名选手参赛

  5、参会人员:全体师生

  6、初赛奖励办法:以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进行评比,对本段各班评选的学生进行评选,评选出1、2、3等奖各一名。学校统一颁发奖状和奖品。

  7、决赛奖励办法:每段评选出的获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。一等奖选手加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。

  二、 活动流程:

  第一阶段:宣传阶段

  本次比赛通过召全体教师会议,由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名,语文老师负责对学生进行指导,由各班班主任落实各班报名,筹备,政教处总协调。

  第二阶段:

  (一)选手要求

  1、形象健康、举止自然、端庄,能体现中小学生的良好风貌 2、吐字清晰,普通话标准 3、具备较强的演讲能力 4、主题突出,内容感人

  (二)比赛环节

  1、时间:不超过6分钟,超时酌情扣分。

  2、选材:内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。

  3、配乐:可以配乐,音乐与内容应相协调,可以自带光碟或自己配乐,或他人伴奏。

  4、参赛选手原则上要求脱稿。

  (三)评分标准

  本次比赛成立评判委员会,对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下:

  1、演讲内容(30%):主题突出,内容真实感人,结构完整清晰等。

  2、语言表达(30%):普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合等。

  3、演讲表情(20%):表情自然并与内容有机结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。

  4、仪表仪态(10%):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。

  5、其他(10%):时间控制,出入场,演讲效果,创意及有关内容。 赛前,各班上报比赛演讲稿1份。

  四、分工安排

  策 划:乔 炎 组织协调:刘 辉 活动主持:刘 杨

  收分统计:李庭贵 任 峰 后勤保障:杨启灿

  评 委:丁备战 刘辉 马明哲 孙青 李雪 代国春 祝世发

  演讲比赛方案 篇2

  为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。

  一、活动目的

  提高学生英语口语水平, 营造英语学习氛围,丰富学生课余生活。

  二、参赛资格

  高二年级学生

  三、比赛程序

  比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。

  (一)初赛

  初赛话题:

  my life(人生)

  love(爱)

  environment protection(环保)

  (可自拟小标题)

  初赛形式:

  各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。

  初赛要求:

  各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。

  初赛时间:

  各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。

  (二)决赛:

  演讲题目:同初赛。

  参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。

  比赛环节:

  1、抽签决定出场顺序;

  2、定题演讲:每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为:

  my life/love/environment protection

  3、回答问题:由英语教师负责就演讲的内容提问,1~2个问题,回答时间为2分钟。

  4、评分:5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。

  5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程当中进行表演。

  6、在全年级择优挑选学生主持人。

  评委组成:

  评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。

  比赛场地:水泥操场

  比赛时间:4月下旬

  四、奖项设置:

  设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。

  五、评分标准

  定题演讲( 60% )

  回答问题( 40% )

  合计

  内容

  25分

  10 分

  100 分

  语言

  25分

  10 分

  技巧

  20 分

  10 分

  得分

  内容要求:

  主题-内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;

  结构-合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;

  表达-生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。

  语言要求:

  语言要求:语音标准度-使用较标准英国英语或美国英语;

  语音准确度-发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关;

  语言流畅度-连读、词重音、句重音、语调和节奏。

  技巧要求:

  表现力-有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度;

  情绪-有感情与气势,精神饱满有自信。

  演讲比赛方案 篇3

  一、主题:读教育名著,做智慧教师 本次读书演讲比赛以“读教育名著,做智慧教师,在读书中成长”为主题,旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

  二、对象:全体老师(45岁以下教师必须参加)

  三、时间、地点安排

  1、报名时间:20xx.12.2日

  2、比赛时间:20xx.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)

  3、比赛地点:会议室

  演讲时间:每人不超5分钟

  四、比赛议程 由学校统一组织,根据比赛成绩评出一等奖3人,二等奖6人,其余为优秀奖。

  五、评选方法

  组成评委会,现场评分。

  六、评分细则

  1.内容(3分)

  (1)观点正确、鲜明,主题深刻、突出,角度新颖、得当,材料典型,要紧密联系作者本人思想实际,叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);

  (2)材料充分,切合听众心理,逻辑严谨,具有感染力。(2分)

  2.技巧(3分)

  (1)语言表达(2分):普通话标准、流利、自然,吐字清晰,声音洪亮,语言生动形象。

  (2)举止神情(1分):举止文明,从容大方,表情自然,精神饱满,态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如,感情充沛。

  3.效果(4分)

  (1)能脱稿演讲(1分);

  (2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力,使听众产生强烈的情感共鸣,得到深刻的教育(2分);

  (3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。

  演讲比赛方案 篇4

  一、活动目的:

  为提升教师的演讲技能,开展“争做人民满意教师”主题活动,切实加强教师的理想信念教育,通过本次活动将教育向更深层次推进。

  二、活动时间和地点

  地点:学校大会议室

  时间:20xx年4月1日(星期三)下午第三节课。

  三、活动要求

  1.1986年元月1日之后出生的教师必须参加,其余自愿参加;

  2.参赛内容体裁形式不限,时间控制在2-5分钟之间。

  3.参赛选手必须用普通话演讲(可半脱稿);

  4、全体教师到场观看,当日第三节课活动前签到。

  5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。

  四、活动安排

  1、活动主持人及摄影:陈德超

  2、活动评委:全体教师;淦方虎、鄢文龙(负责统分)

  五、评分标准

  1、评分采取10分制,评委当场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取平均分就是选手的最后成绩。

  2、参考打分标准,演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分),得分保留一位小数。

  六、奖励办法

  1、取前六名得分排列,一等奖2名,奖金各80元;二等奖2名,奖金各50元;三等奖2名,奖金各30元;优秀奖若干名,奖金20元。

  演讲比赛方案 篇5

  一:活动主题:“英语演讲比赛”

  二:活动目的:为了丰富广大学生的课余文化生活,加强英语的学习与交流,提高同学们的学习英语的.积极性,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生的综合素质,展现当代大学生风采,我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

  三:活动口号:”just do it !”

  四:报名截止时间:11月13号

  五:比赛时间:

  预赛时间:11月16号(星期一)晚六点半。

  复赛时间:11月18号(星期三)晚六点半。

  比赛地点: 5号楼4层教室

  六:参赛对象:经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)

  七:具体程序:

  (一)准备阶段:

  1:由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)

  2:1—20号签提前准备好,抽签箱,英文歌曲,评委表决牌,打分纸板.笔,给评委老师准备水,证书,奖品

  3:邀请评委:

  预赛:三位评委老师

  复赛:英语专业组老师

  (二)相关部门配合:

  1 宣传部:文字宣传:做出活动展板,横幅。前期宣传。

  2 外联部:联系企业进行赞助。

  3 治保部:维持现场秩序

  4 其他部门到场观摩,配合工作人员。

  (三)活动流程:

  预赛:(无评分制,由评委控制选手去留)

  比赛顺序:先进行非专业组比赛,后进行专业组比赛(比赛流程相同)

  注:专业组预留5——10人,非专业组预留10——15人(人数机动选择)

  1:工作人员和选手(分出专业组,非专业组)提前到达比赛现场,工作人员布置场地,向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

  2:主持人开场白,介绍评委老师

  3:选手按主持人名单依序上台演讲

  4:所有选手比赛完成后,由评委老师代表讲话

  5:(必答题目)自由演讲:选手进行3分钟的自主演讲

  (评委可自行打断时间进行提问环节)

  (随机题目)问答:评委根据选手表现自行提问(亦可机动)

  复赛:每轮按十分制打分

  比赛顺序:先进行非专业组比赛,后进行专业组比赛(比赛流程相同)

  评分标准十分制

  演讲评分标准:

  1:发音标准,语言语调流畅自然(3分)

  2:内容充实健康,主题鲜明突出(3分)

  3:应用语言能力强,现场总体印象好(2分)

  4:仪态举止大方得体(2分)

  问答评分标准:

  由评委老师自行评分(10分)

  才艺评分标准:

  1:口语清晰.流畅,有感染力(4分)

  2:表演生动,肢体语言协调(4分)

  3:评委印象分(2分)

  评比规则:采用累积计分制,依三轮总分进行奖项评比

  1:工作人员和选手提前到达比赛现场,选手抽签排序,工作人员布置场地,播放开场英文歌曲,

  向选手介绍比赛规则,评分标准

  2:主持人介绍评委,宣读比赛规则,评分标准

  3:选手依序上台演讲,讲毕评委点评打分

  4:所有选手比赛完成后,由评委代表讲话,工作人员统分

  第一轮:口才大比拼:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前通知复赛选手,由选手现场挑选

  第二轮:脑力大比拼:回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)

  第三轮:才艺大比拼:选手可以自行选择英语绕口令,英文歌曲,英语笑话,英文诗朗诵等方式进行才艺表演

  比赛结束,工作人员统分,排出获奖名单,由主持人宣布获奖名单,获奖人员上台领奖(期间加音乐)

  八:奖项设置:(据情况调整)

  非专业组: 专业组:

  一等奖1名(证书+台灯一台) 一等奖1名(证书+台灯一台 )

  二等奖2名(证书+台灯一台) 二等奖2名(证书+台灯一台 )

  三等奖3名(证书+英语磁带) 三等奖3名(证书+英语磁带)

  九:工作人员:

  主持人:预赛:姜洁-曹鹏复赛:陈丹萍

  计时、统分员:章思,符云霞

  现场机动员:刘露,刘念,王浩

  十:经费预算:300元

  演讲比赛方案 篇6

  一、活动背景:

  随着社会经济的纵深发展,人们群众与银行、证券等金融行业的关系日益密切,学习投资、股权交易等金融领域的知识成为人们越来越关注的部分。作为金融行业内的员工,扎实的专业知识更是做好业务的基本能力,也是关系到自我发展与公司未来的重要基石。

  二、活动目的:

  巩固并检验员工的金融领域专业知识,提升大家的工作积极性,激发大家的工作热情。同时,通过演讲比赛活动,活跃公司氛围,增强员工自豪感与凝聚力,从而建立健全企业文化,塑造乐观、向上、积极、高效的员工精神风貌。

  三、演讲主题:

  围绕金融领域的专业知识进行演讲

  演讲时间:每人20分钟——30分钟 演讲比赛总时长约4小时

  四、活动策划过程节点

  (一)活动阶段示意图

  五、活动执行

  (一)主办部门:行政部

  (二)协办部门:其他各部门

  六、评委名单(初定)

  比赛评委:XX、XX

  七、奖项设置(初定)

  一等奖1名;奖项:1000

  二等奖2名;奖项:800

  三等奖3名;奖项:400

  优秀奖若干;奖项:100

  八、现场主持人(初定)

  男女各一名(或者安排一名主持人也行)XX、XX

  九、物料筹备与场地

  条幅1条:****专业知识演讲比赛

  奖品(或奖金,用信封装起来)、证书(要提前买好证书的封面和内页)、装饰气球、海报、话筒、音响、投影仪、桌布、签到本与桌子、企业MV、企业宣传片

  场地:XXXX

  十摄影、摄像,以及新闻配合与跟踪报道

  负责:XX、XX

  演讲报名表:

  十一、具体执行人员:

  (一)XXX:下发各项目及部门演讲活动启动通知;解答演讲活动相关事宜;统计报名人数;制作横幅;音响话筒等

  (四)XX:筹备摄影、摄像相关工作。

  (五)XXX:负责整体活动全程把握,负责需要与领导沟通的环节。

  (六)XX、XX:负责最后的分数统计。

  (七)XX:负责最后获奖人员证书撰写。

  比赛中的具体安排

  一、比赛时间:

  20xx年8月29日

  二、前期布置:

  (一)舞台安排:

  1、主舞台背景为横幅,上书:**专业知识演讲比赛。

  2、舞台左端为主持台。

  (二)舞台安排:

  第一排为嘉宾、评委,以及统计分数人员座位,后排为观众,右排为选手席。

  (三)礼仪安排:

  会场设礼仪1名,负责:为嘉宾送水、安排选手上场;收集评委评分牌,并交给汇总人员。

  (四)主持人安排:

  设有两名主持,男女各一名。

  (五)音效人员安排:

  设有音效工作员一人。

  三、签到、抽取出场序号:

  负责人:XX,配置其他部门员工一名

  签到负责人**,负责签到流程,同时抽取演讲赛出场序号。

  四、会场负责:

  负责人:XX XXX

  整体安排会场流程,安排嘉宾座位,比赛流程。

  (一)评委就座:XX负责

  发放参赛选手名单及相关简介、评分表。

  评分细则(满分100分)

  (二)选手候场:XXX负责 安排选手候场

  五、会场摄影、摄像:XXX

  六、比赛流程:

  总负责人:XXX

  1. 播放幻灯片,音乐,宣传片。

  2. 主持人开场白。

  3. 介绍到场嘉宾,评委。

  4. 有请 XX 致开幕词。

  5. 主持人介绍比赛规则及评分标准。

  6. 主持人宣布比赛开始,选手开始比赛。

  演讲流程:开场白——演讲进行——演讲结束

  7. 比赛结束后,有请评委做点评。

  8、 宣布比赛结果,颁奖。最后全部人员合影留念。

  七、比赛结束、发礼品:

  总负责人:XXX

  提前制作奖品(或奖金)领取单,获奖者领取时需在单子上签字

  八、决赛后期制作:

  总负责人:XX

  后期的视频制作工作,做一个企业内的资料片,以留存资料记忆。九、其他活动。

  比赛后大家一起开展娱乐互动活动,活动内容待定。

  演讲比赛方案 篇7

  为进一步加大环保宣传力度,增强广大中学生的环境保护意识,从而进一步推动全民环保意识的提高,为构建“和谐社会、和谐校园”,促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献,我校决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案:

  一、活动主题:我们只有一个地球

  二、参赛对象:我校全体学生

  三、参赛要求:

  1、演讲内容健康向上,能够紧紧围绕主题。

  2、演讲题目自拟。

  3、每人演讲时间为3-5分钟左右,且使用普通话。

  4、参赛选手按顺序上台,演讲原则上要求脱稿。

  四、活动安排

  1、预赛

  各班主任负责,各班语文教师配合,在班级内部先进行一轮演讲比赛,推选出3为同学进入决赛。预赛须在20xx年11月15日前结束。

  2、决赛

  决赛由学校统一组织,时间定在20xx年11月20日,每班三名同学参加。

  五、演讲地点:多媒体教室

  六、评分细则:

  比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。

  1、演讲内容:紧扣主题、充实生动(2分),语言流畅自然,有感召力(2分)演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟(0、5分)。(计4、5分)

  2、演讲能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(2分);脱稿演讲(1分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(1分)。(计4分)

  3、综合印象:上下场致意、答谢(0、5分),服装得体,自然大方,气质佳(0、5分),观众反映好(0、5分)。(计1、5分)

  七、评委:

  八、奖项设置:

  本次演讲比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖五名,优秀组织奖一名。个人奖项由评委现场打分评选,优秀组织奖由评委根据各班演讲比较组织情况酌情选择。

  演讲比赛方案 篇8

  为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼,传承爱国主义精神,培养和训练演讲技能,提高普通话水平,结合学校期初工作计划,决定十月中、下旬举行“抗日小故事”演讲比赛活动。

  一、活动内容、形式

  1、演讲主题:“抗日小故事”。演讲内容为抗日战争时期发生的历史故事。

  2、演讲形式:单人脱稿演讲。

  3、演讲时间:低年级组:2分钟—3分钟。

  中、高年级组:3分钟—5分钟。

  4、演讲地点:学校操场。

  5、参加演讲选手名额分配:每班2人。

  6、课外活动时间在学校操场分年级举行(天气变化另行通知)。

  二、时间安排

  一年级(10月16日)

  六年级(10月17日)

  五年级(10月18日)

  二年级(10月23日)

  三年级(10月25日)

  四年级(10月24日)

  三、演讲评分项目及标准

  1、内容:4分,指演讲的主题材料、结构等,演讲内容与主题不符此项不记分;

  2、表达:4分,其中脱稿1分,口语2分(包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等),态势语1分;

  3、风度、仪表及其他2分(“其他”是指是否超时,是否卡壳等)。

  四、评委人员

  1---6年级语文教师 中心校教研室人员

  五、奖项设置

  一、二、五年级设一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。

  三、四、六年级设一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人。

  六、几点要求

  1、各班按时进入操场,面向主席台从东到西1、2、3、4……年级依次就座。

  2、各班自觉维护会场秩序,不喧哗,不吃零食。要认真听讲,不得交头接耳,保持安静。

  3、不乱丢垃圾,保持会场环境卫生。

  砖集小学演讲比赛活动方案

  演讲比赛方案 篇9

  一、活动目的

  为了让每一位学生学会感恩,学会关心,学会回报,同时也为了丰富学生的课余生活,给他们提供一个展示自我的平台,我校将举办一场主题为“思源感恩”的演讲比赛。为更好地举办此次演讲比赛,特制定了详细的活动方案,具体如下:

  二、活动时间、地点:

  11月4日(星期四)下午 学校礼堂

  三、活动项目

  1、“思源感恩”演讲比赛:三到五年级每班选送一名选手参赛,时间3分钟左右,按从三(1)——五(2)的顺序表演,要求声音响亮,普通话标准,并富有感情。

  2、一、二年级感恩儿歌、童谣朗诵比赛:形式不限,要求声音响亮,普通话标准,并富有感情。

  四、评分标准

  本次比赛评分采用10分制:

  1、内容思想:要求内容以“思源感恩”为主,条理清楚,思想积极向上,富有真情实感;(5分)

  2、语言表达:要求脱稿,语言规范,口齿清楚,生动流畅,富有感染力,时间运用恰当;(3分)

  3、仪容仪表:要求衣着整洁,仪表大方。(2分)

  五、活动安排

  场地布置:胡××(音响) 周××(会标)

  评委:陈×× 龙×× 周×× 黄××

  照相:曾××

  六、奖励办法

  按得分评选等级,每年级评选一个一等奖,一个二等奖,一个三等奖,在班级评比积分里按等次加分。

  结尾:非常感谢大家阅读《演讲比赛方案推荐9篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学习大全网「Xuexidaquan.Com」,一起成长!

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