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大学生职业规划范文3篇 大学生职业规划范文怎么写

时间:2022-12-03 09:00:53 admin

  下面是学习大全网小编分享的大学生职业规划范文3篇 大学生职业规划范文怎么写,以供借鉴。

  大学生职业规划范文1

  截至目前,20xx级新生对就读大学满意的仅为35%,对专业的满意度为44%。昨日,麦可思公布20xx级大学新生月度跟踪调查结果,发现不少新生进入大学后,对大学的憧憬与现实存在较大落差,因此高考生在志愿填报前,应更多了解备选大学与专业的信息,包括课程设置、往届毕业生就业流向等。

  这份调查显示,20xx级大学新生中,有37%就读的不是高考第一志愿,42%就读的专业也不是第一志愿。即便在高考成绩排在本省/市/自治区前25%的新生中,也有23%未能如愿就读第一志愿大学,38%未能就读第一志愿专业。

  在调查的专业中,本科类满意度最高的为土建类(57%),满意度最低的为生物科学类(24%);高职高专专业中,满意度最高的为建筑设计类(58%),满意度最低的为环保类(31%)和计算机类(31%)。而据麦可思此前对20xx届大学毕业生的调查,当初选择生物科学类的本科毕业生,以及选择环保类、计算机类的高职毕业生第一理由均为“兴趣爱好”。因此,麦可思专家提醒,业余兴趣不等于职业兴趣,特别是青春期学生的.兴趣具有易变性,而选专业就是选职业,职业具有稳定性,因此,职业规划和志愿填报不可以一味地跟着业余兴趣走。

  从不同性别来看,男生满意度最高的本科专业,是土建类(57%);高职高专中,为建筑设计类(56%)、土建施工类(56%);满意度最低的本科专业和高职高专专业均是教育学类。而女生满意度最高的本科专业为心理学类(64%),高职高专的,则为财政金融类(58%);满意度最低的本科专业是公共管理类(28%)和化工与制药类(28%),高职高专的为计算机类(25%)。

  大学生职业规划范文2

  一、前言

  “飞字有一双翅膀,在右边,在成长,蝴蝶也有它的梦想,在风中流浪。。。。。。”

  总爱听这首《我飞故我在》,总觉得它代表着一种奋发向上的力量,在不经意间被它吸引。

  现在,我们,同时踏着一条叫“生活”的路在飞快的前进,为了我的目标奋斗,在奋斗中我们避免不了竞争,它无处不在,却点燃了我心中的希望之火,让我懂得了他山之石可以攻玉的重要,让我明白了青胜于蓝的可贵。正所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己现状的基础上,策划自己的人生,正确对待自我,成功的发现自我,客观地分析自我,认真的规划一下自己的职业生涯。

  二、自我盘点

  (一)兴趣爱好:画画,听音乐,整理东西,烹饪,烘焙

  (二)心中偶像:饶雪漫(自由作家,生于1970年代。作品语言优美,故事动人,风格多变,是万千女生心目中最喜爱、最信任的作家)

  (三)喜欢的文学作品:《红楼梦》、《老人与海》、《雀斑》、《秘果》等。

  (四)喜欢的歌曲:《我的未来不是梦》、《我飞故我在》、《飞得更高》等。

  (五)优势盘点:

  ①乐观积极,凡事都能想得开,性格随和,待人友善,为人诚恳,有一定的进取心和很强的好奇心,常常要对未知的事物追根求底,做事考虑全面,力求公平和效率。

  ②有责任心,爱心,并且喜欢做相关的工作(如曾经多次参加校团委举办去敬老院献爱心,为社会环境卫生做清扫工作等。)

  ③有近两年的班干部工作经验而且学习成绩优异,专业成绩较好,④在校期间,一直都严格要求自己,相信优秀是一种选择,并将成为习惯。

  ⑤拥有不怕苦不怕累的勇敢精神。

  (六)劣势盘点:

  ①抗压能力不强。

  ②做事不够果断,尤其是做决定的时候总瞻前顾后,老是犹豫不决,没有很大的决心。

  ③与人交往能力欠缺,口语表达能力不够好,与人交谈时沟通不利,表达不清楚,解释问题常抓不住重点。

  ④性格过于敏感,不能忍受别人对自己的非议和异样的眼光,心胸不够宽广。

  ⑤独立性强,很难与他人默契合作。

  ⑥不善于长期规划,制定的计划经常会被打破。

  (七)自我能力盘点

  Ⅰ我现在拥有的能力:有唱、跳、画、做、说、弹得教学基本功,有独立生活的自理经验。

  Ⅱ大学期间要培养的能力:提高与人交往的能力,如何将我们所学的知识正确的交给小朋友,扎实自己的文化课、技能课的基本功。

  三、解决自我盘点中的劣势

  ①学会在工作中,生活中,学习中积累经验,经验多了,内心自然就强大了。

  ②做事不要去考虑的太多,什么前因后果的都让它消失吧,只是简单的有目标就去完成,尽力做到最好。

  ③提高与人交往能力,这要求我多参加学校的活动,都与人接触,多积累经验,努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。

  ④学会宽容,无论对事对人都不要太过于严格吗,要求太高,学会求同存异。

  ⑤尽量多参加集体活动,多与他人合作,在心底建立对合作伙伴的最基本的信任。

  ⑥制定的计划范围缩小,控制在一周,一月之内。

  小结:知人者智,自知者明,胜任者有力,自胜者强——老子

  四、专业就业方向及前景分析

  随着社会经济的进步,竞争日益激烈,社会对人才的要求也越来越大,教育越来越受到是人们的重视。国家、社会、家庭都在强烈的认识到教育应从根本抓起,从幼儿抓起,不能让孩子在激烈的竞争中输在起跑线上,所以幼儿教育,初等教育受到了社会的关注。现在的大学生毕业找工作困难,社会上有许多就业难的现状和抱怨,与此同时,有事这一职业变悄然兴起了,而且越来越受到了人们的欢迎,根据《国家中长期教育政策与发展纲要(20xx-2020)》相关精神,我省各地若干年间将大力发展学前教育,所以此时幼师的市场需求量是非常大的,而缺口更是不下几十万。可见,幼师的市场前景是很有前途的,这一职业在未来的几年内甚是吃香。

  五、角色建议

  父母建议:在校间努力做好自己,学习尽自己所能学得更多甚是更好。将来考上教师资格证以及编制后,即可以衣食无忧了。

  老师建议:学好普通话,定要过二甲,在今后班级的工作中争取做得更好,做好老师的贴心小助理。

  朋友建议:我们都是同自己赛跑的人们,为了更好的明天而拼命努力,前方没有终点,我们要永不停息。

  同学建议:无论怎样,我们一直在一起,为将来而奋斗。

  六、职业生涯规划:

  (一)近几年规划

  ①近期:为校下周的英语竞赛和六月份的简笔画做好充分准备,正确可以拿到好的名次。

  具体计划如下:每天背是个英语单词,一篇作文,做两篇阅读理解和一篇完形填空;在课余时间里画画幼儿简笔画。

  ②中期:毕业后会选择在南京或上海实习一段时间,为此在今后的学习中要不断努力吗,扎实我的专业知识,顺利通过普通话和转专考试。

  ③长期:不断充实自己,敢于尝试新事物。

  (二)在校间的规划

  ⒈认真学习文化课,对于技能课要多练习(每周至排三次琴,画一幅画等)。

  ⒉主动认真练习舞蹈、写字包括毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话(在平时说话时注意字词发音,经常在班级黑板上书写)

  ⒊在校一天就要学习一天,以多阅读书籍专业来提高个人修养和素质。(阅读晚自习是认真看,做好读书笔记)

  ⒋业余时间进行英语学习,注重课堂上的英语口语发音。(争取在媒介英语课上都用英语交流)

  ⒌在拥有美术特长的基础上,能不断完善自己,并在业余时间学习国画。注重美术素养的提高,多读一些美术技巧技法的书籍,多欣赏领略一些美术展的画作(对于画展要更深层次的领会)

  七、大学生职业规划修正

  因为事物是在不断的在发展变化的,我所做的职业生涯规划也应根据实际情况作出相应的修正,以适应其变化发展。

  以上这些就是我的计划,20xx年至20xx年的三年时间里,我将循序渐进,刻苦勤奋,不断提高自身素质,不断反思,不断充实自己,积累经验。

  八、结束语

  一切美景在险峰,而我们,就是正在爬山的人,遇到脚下的“绊脚石”时,难道我们就要把之前的努力全部放弃吗?不能,命运并不受困难的摆布,能控制我们的只有我们自己,命运经常掌握在自己的手里,我们要有与困难险阻做斗争的精神,绝不轻言放弃!

  “只要汗水与勇气,在我的舞台,闭着眼我也能飞起来,看彩虹有多少色彩。”

  大学生职业规划范文3

  职业生涯设计或规划,就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断发展的变化过程。职业规划不是应变之策,而是经营未来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与管理,运用科学的方法,采取可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。

  员工职业生涯规划的重要内容,就是对个人进行正确分析。通过分析认识自己、了解自己、估计自己的能力,重新安排自己的职业生涯,突破生活的格线,塑造清新充实的自我;准确评价个人特点和强项,在职业竞争中发挥个人优势;评估个人目标和现状的差距,提供前进的动力;明确自己的优劣势,不断完善自己使个人价值增值;全面了解自己,增强职业竞争力,发现新的职业机遇。成功地把握自己、扮演自己,使自己的才能得到充分发挥,使自己得到适应发展,所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目标,运用科学的方法,采取有效的行动,化解人生发展中的危机与陷阱,使人生事业发展获得成功,担当起一定的社会角色,实现自己的人生理想。

  从企业的角度来说,职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容,是满足人才需求,留住人才,减少对外界人才依赖性,增强企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划,可以最大限度地调动企业员工的工作积极性,充分发挥其才华与潜能,提高企业的经济效益,促进企业健康稳定成长。制定员工职业生涯规划,应依据企业的发展战略,充分理解组织的愿景,把个人发展的需求与组织发展的规划相结合,从而确定符合实际的员工职业生涯目标。

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