我心中的老师作文(我心中的老师作文集锦)

　　亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是学习大全网小编精心整理的我心中的老师作文(我心中的老师作文集锦)，供大家学习参考！

　　我心中的老师作文 篇1

　　如果一块黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘下来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

　　老师，您的启迪，使我真正领会了大自然的恩惠。从此，我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。

　　老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板，一块画有椭圆形跑道的校园，就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用真诚去追求，用灵魂去唱歌。

　　我心中的老师作文 篇2

　　说起“大姐姐”，你们脑海中一定会浮现出“和蔼可亲”、“漂亮”、“多才多艺”这些词吧。对！我们班也有一位这样的“大姐姐”。她就是我们班的语文老师，也是我们班的班主任丁美娟老师。

　　丁老师个字不高，中等身材，小小的脸上架着一副黄边的眼镜，眼镜后面是一双又大又亮的眼睛，从那眼睛里透露出的目光总是那么炯炯有神。她上课的语言总是那么言简意赅，那么奇妙引人发笑。每次上课前，她都要先说一段含义深刻的花语，把我们引进课本。她教了我们五年，伴随着我们长大，所以我们对丁老师的感情比对任何老师都要深。

　　丁老师很重视我们的学习，但更重视我们的品质教育。记得有一次作文课，丁老师要求我们写一次感动的精力。上课时，丁老师先让我们回忆有没有这种感动的精力，然后大胆说给大家听。我第一个举起了手，果不其然，老师叫了我回答。可是由于我没组织好语言，讲得结结巴巴的，同学们一听，都大声的笑了起来，还有个别调皮的男生窃窃私语地说“还是副班长呢？讲得一点都不好”。我听到这话，顿时脸就红了。这时丁老师制止了大家，说：“她说的真不错，我相信是她亲身经历过的一件事，只是她可能还没准备好，但她能大胆地说出来，我们应该为她的勇敢而鼓掌。她是第一个“吃螃蟹”的人，你们在她的基础上肯定会说的更好的。”听了丁老师的话，同学们停下了笑声，大声地给我鼓起掌来。我感动极了，这才是我经历过的最感动的一次啊！ (学习大全 XueXiDaQuan.Com)

　　课堂上，丁老师是我们的严师，课后却是我们的好朋友。别看她快三十岁，有时还会好奇一下，贪玩一下呢，记得上学期，赵老师教我们玩魔方。同学们玩得走火入魔，一下课就围在一起讨论怎么还原魔方。丁老师看见了，立马走了过来，好奇地问：“是什么啊？魔方吗？给我玩一玩。”说完随手接过一个同学的魔方，仔细转了起来，还边转边问：“怎么转啊？我怎么还原不起来呢？”我和几个同学一起教丁老师怎么转，之后丁老师为这还研究了很久呢。

　　丁老师是我最喜欢的老师，为了教好我们她鞠躬尽瘁。在这教师节来临之际，我代表我们全班同学对您说一声：“您辛苦了！教师节快乐！”

　　我心中的老师作文 篇3

　　老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。

　　每每想到我的小学语文老师，我都会忍不住那深深的思恋之情。

　　现在回想起来，叶老师应该有三十多岁了吧！她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发，那是为我们留下的。

　　“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡，令人回味无穷。她带我们观察树叶，守着我们写作业，教我们唱歌……

　　她在学习上对我们很“苛刻”。有一次，有一位同学没写作业，下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她，可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书，这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后，她把那位同学领到了她的办公室，先打了个电话给那位同学的家长说明了原由，最后又特别叮嘱了家长别打孩子，要好好教育他，这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们，只是想让我们听话，唬唬我们罢了！

　　还记得有一次，叶老师布置我们写《家庭作业》，明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长，他是个男生，成绩很好，骄傲也是在所难免的，因此叶老师教育他很多次了。

　　第二天到校，大早晨的就见他紧张兮兮的，那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗？是做了什么坏事啦？是不是没做作业啦？我在心中大胆的猜测起来。算了吧！他是副班长，更何况他成绩一直都很好，不会不写作业的！于是我打消了这个猜测。

　　下午，检查的时候到了，叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情，他眉毛稍稍的收紧，眼睛虽然在看其他地方，但他总是时不时的看作业封面，还时不时的用书本把作业给遮住。好了，总算抓住他的“小辫子”了，一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已，但事情总不会顺心如意，他都逃不过我的这双眼睛，怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢？叶老师好像发现了他在掩饰什么东西，于是走了过来伸出手向他要到：“拿来。”“什么”他否定道，眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮？这是你做的吗？你认真了吗？”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了，你不做，就不能让别人给你做，还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了，我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他：“放学后到我办公室。”出于好奇，放学后我们几个也悄悄地跟了上去，发现叶老师是让他重做，还教育了他好一会儿。

　　没有一个老师会不爱他的学生，他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。

　　如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……

　　您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……

　　“相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

　　我心中的老师作文 篇4

　　“天上星，亮晶晶，搭个梯子摘下来……”我趴在窗子上，望着天上闪烁的星星，脑海里荡漾着我幼时的事，一条记忆的小船从远处驶来，那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。

　　七岁那年，还没有到上学的年龄，但我却整日跟着姐姐们，硬要去学校读书。有一回，我看到有一个小老师，长得十分可爱，我傻傻地跟在她后面，问：“我可不可以去你们班读啊？”她点了点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。从此，她成了我的第一个班主任。

　　上课了，张老师用她那清脆的声音教我们识字，我们也用那样的声音跟着她大声地读。我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。有一天，姐姐的作文里写了这样的一句话：老师就像妈妈一样，带给我们温暖。我幼稚地想：如果她是妈妈，那我不是可以整天和她在一起了吗，那可真好！第二天一早，我便早早地来到学校，悄悄地问她：“我爱你，我想叫你妈妈，行吗？”她的脸一下子变得绯红，轻轻地摸了摸我的头说：“老师也像妈妈一样爱你呢！”

　　春天来了，我们去游玩，放着风筝，看着柳树，摘着小花……

　　“老师，垂柳姐姐的头发又长又美，有什么秘密吗？”她的身边是一群好问的小天使。

　　“有啊，它是用了'春雨'牌洗发水，这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了！”

　　“那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊，他可真了不起啊！”

　　“是春姑娘这个理发师啊，她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发，还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢，还有桃花婶婶，小草弟弟……”

　　“那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢？”

　　“可以啊！”

　　“花儿又什么有那么多颜色啊？”

　　“因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊！”

　　……

　　春天的原野上，留下我们寻觅春的足迹。然而，好景不长，过完热情奔放的夏天，我却再也无缘见到她了，她调走了。那一年，有一个流泪的秋天。

　　冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光，指引着我走向一年又一年。

　　我心中的老师作文 篇5

　　老师，您是红蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师，您是环卫工人，容不得半点垃圾污渍；老师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师，您是父母亲，时时刻刻关心着我们；老师，您是园丁，辛勤地培育着我们……太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好似天上的繁星，数也数不清。在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我们要对您说：“老师，您辛苦了。”

　　老师，因为我们的年少无知，不时要犯这样那样的错误，现在请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大，我们不再只会保证，我们要用行动证明自己是您的好学生。

　　我心中的老师作文 篇6

　　我们的班主任费像一样爱护着我们、关心着我们，她和蔼的笑容、慈爱的眼神让我觉得很亲切，她是我心中的好。

　　有一次，我们从音乐教室回班的时候，突然砰的一声周嘉恒从楼梯上摔了下来，之后两位把他扶回班中。听说周嘉恒从楼梯上摔了下来，正在办公室备课的费老师很是着急，马上赶了过来，急忙地问：“周嘉恒摔你哪了?”周嘉恒哭着说他的胳膊疼，费老师听到了就马上带着他去了医院。医生给周嘉恒做完检查后跟费老师说明了病情，他的胳膊骨折，费老师听后更加着急了，马上给家长打电话。就在他养伤的这段时间，费老师怕他耽误学习，经常去家里看他，我们还给做了贺卡送给周嘉恒，周嘉恒看到这些贺卡后心里很高兴。

　　几个月后周嘉恒回到了他熟悉的，我们见到了仍然活泼的周嘉恒很是开心，最后周嘉恒告诉了我们以后要注意安全，不要再发生像我这样的事了，费老师和我们都笑了。

　　费老师不仅在生活上关心我们，在学习上，对我们的影响也很大，我对学数学一直感到很枯燥、无味，是您耐心的教育，才使我有了今天的进步。我在学习上有粗心大意的毛病，是您跟我说做题不能盲目乱写，要认真仔细，不可粗心大意，我一定听老师的话，努力改掉这些坏毛病。

　　敬爱的费老师，我要努力学习，以优异的成绩来报答您对我们付出的点点滴滴，您是我心的好老师！

　　我心中的老师作文 篇7

　　在我心里我觉得曹老师知识渊博，她不光讲课本上的知识，还能引申出许多课外知识，她鼓励我们多读有用的课外书，例如四大名著，但是坚决不许读《阿衰》，有多远扔多远。

　　曹老师爱好广泛，她让我们多练字，多录荔枝，多做社会实践活动，她自己就写了一手好看的毛笔字，真是羡慕呀！

　　曹老师更像我们的妈妈，她每天都叮嘱我们把饭吃光，时时刻刻提醒我们要注意这个注意那个，为了我们不停地忙碌，有的同学头发没梳好她给梳头，有的同学衣服穿少了，她就给找衣服穿。

　　曹老师为了我们废寝忘食，她自己身体不好，但是她从来没有因为身体原因耽误我们一天课程。有一次我参加朗诵比赛，因为时间紧没法在学校练习，曹老师打电话用免提一句一句的交我读，我感动极了。

　　在我心里曹老师好的不能再好了，我要说“曹老师我爱你哦”

　　我心中的老师作文 篇8

　　“老师您好，请问这是702教室吗？”

　　“是的是的，来报名是吧，快进来吧”

　　这是我与班主任吴老师第一次见面他戴着一副方框眼睛，穿着一件黑T恤，手中拿着一份报名表，亲切地回答我。不知为何，我心中莫名有些轻松与期待，正打量着这个陌生的教室，吴老师说到：“放心吧，这以后就是我们702班的大家庭了。”说完便笑了起来，我也笑了。

　　刚开学那几天，大家都“安安分分”的，不过在军训拔河比赛之后，可就不一样了。

　　那天，我班运动员一个个精神抖擞，可吴老师呢？正在一旁给运动员递水、递纸巾，还时不时地跺跺脚，那样子，比同学们看上去还紧张。

　　比赛开始了，同学们在一旁呐喊加油，运动员更是使出全身懈数。吴老师就站在我班运动员身边，你看，他手中紧紧握住矿泉水瓶，额头上也不时有汗珠冒出，在烈日下也还是不住地为同学加油。吴老师虽然个子不高，可此时却有了巨人的影子。看看别的老师还在树荫下乘凉，我不由得对吴老师产生了崇高的敬意。他不住地喊着：“一二，拉！一二，拉！”这声音将刚认识还没有相互了解、不懂团结的同学们的心连在一起，将力量拧成一股绳，团结一致的努力着。最终我们班获得了第二名的好成绩，吴老师的笑容露在脸上，像操场延伸过去天空中那一抹夕阳红，迟迟不肯褪去。

　　当天晚自习，吴老师“开恩”举办了小派队。同学们自然高兴，也都纷纷亮出了自己的“拿手好戏”。可我们没想到，吴老师也融入大家，唱了一首《同桌的你》，虽然不是很专业，可这歌声还真让我想起小学时陪我疯陪我闹的同桌。唱罢，教室里响起掌声。

　　从那天起，班里的同学不再叫他“吴老师”，而是亲切的唤着“芳哥”，这位芳哥每天陪我们一起晨练，和我们一起吃晚饭，与我们一起研究难题久而久之，我们都把吴老师，哦不，我们都把芳哥，当做了一位益友

　　。

　　我心中的老师作文 篇9

　　如果，我们是一朵鲜花，那么老师就是一位园丁，用自己的心血精心的灌溉着花朵；如果，我们是一棵小树苗，那么老师便是一轮散发着万丈温暖光芒的太阳；如果，我们是一位迷失方向的孩童，那么老师便是我们的引路人，指给我们正确的方向，让我们知道，天有多高，地有多厚在我心目中，老师有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的模范，更是爱心的化身。

　　我心目中的好老师是关心、爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮我们克服困难，她总能从百忙中抽出空来。她就像奶奶一样慈祥，像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。

　　我的数学老师郭梅老师就是这样的好老师。

　　我们班里有个同学饭量特别大，中午食堂分的饭菜老是不够吃，郭老师每次看饭时都会把自己的饭菜分一半给这个同学。

　　三年级上学期时，我的数学考试成绩比以前有很大退步，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。是郭老师主动找我谈心，分析原因、找出学习方法不足的地方，又主动找我妈妈了解我在家里的学习情况，并给妈妈提出了许多好的建议。到下学期考试，我的成绩不但有很大进步，而且对数学的兴趣越来越浓厚了。

　　每天下班回家后，只要有时间，郭老师都会在班级QQ群里与家长交流同学们在学校的表现，鼓励和表扬同学们的每一个哪怕是微小的进步。

　　这样的老师，你会不喜欢吗？

　　我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师！

　　我心中的老师作文 篇10

　　“哈哈哈嘻嘻嘻”“我要笑死了！”咦？这个球队训练怎么这么吵呀！不会是球队造反了吧！猜错了，这是我们在上周老师的排球训练课。

　　我们的教练姓周名伯力，他已经六十多岁了，但是在他脸上找不到一点沧桑感，而是给人一种活力四射的感觉，这可能就是因为他有一颗年轻的心吧！

　　周老师有着平凡的外表，却有着不平凡的经历。他为南化四小排球队取得了许多荣誉，他带领运动员创下一个个奇迹，取得了市比赛前三，乃至全国比赛都名列前茅。最近一次他还带领我所在的排球队在市里又一次取得了好成绩，这一次次的成功，和周老师的付出是分不开的，而他的幽默风趣更是让我们的训练不枯燥。

　　你别看他老大不小了，却还和我们打成一片，是我们这群“小萝卜头”中的“大萝卜”。今年暑假，我们排球队一天没休息，就是因为有他的欢声笑语，我们才能坚持训练，有他的地方就有欢笑，就算训练再紧张，比赛再严峻，我们也能在周老师搞笑的语气中放松迎敌，轻松夺冠。

　　记得有一次全区比赛，那是一场稳赢的比赛，其他队看见我们在周老师的带领下入场，一个个吓得脸都变色了。我们当时穿的球服，一个队员问周老师要不要亮出队服，周教练却说：“不不，就穿外套上场。”就这样我们穿着外套打赢了比赛，周教练说：“刚刚要是脱衣服，现在又要穿，麻不麻烦呀！”我们噗嗤笑了，周教练就是这么自信，和他在一起，我们的球队永远充满欢声笑语，他对我们就像慈父，又像老大哥，更是我们前进道路上的指路人。

　　“集合！”我这个队长又吹起了集合号，又开始训练了。“不骄不躁，坚持就是胜利”，我会永远记住这句话，记住这位“老顽童”式的好老师。

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