小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结推荐9篇

　　篇一：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，xx小学大力引导师生节约粮食，反对浪费，合理消费。开展了“发展粮食产业助力乡村振兴”的宣传周活动。总结如下：

　　我校成立了以校长为组长的节约粮食反对浪费工作小组，采用了课堂展示、粮食劳动、国旗讲话等形式教育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。查找浪费粮食现象，懂得“粒粒皆辛苦”的深远意义。开展光盘行动，从我做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。

　　一、国旗讲话

　　20xx年10月xx日，开展国旗下讲话，开展以“发展粮食产业助力乡村振兴”主题活动，积极参加到珍惜粮食的活动中去。学生代表进行发言。

　　二、课堂展示

　　保健教师利用课堂，组织学生书写《悯农》古诗，丰富课堂活动，理解粒粒皆辛苦的含义。

　　三、粮食劳动

　　让学生进行粮食劳动，理解农民耕种的辛勤付出。珍惜粮食，厉行节俭。

　　通过以上活动，我校全体师生动员起来，并初步取得成效，学生们懂得了珍惜粮食，带动家长厉行节约，我校将进一步开展活动，让节约意识深入每位学生、家长、教师的心中。

　　篇二：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　勤俭节约是中华民族的传统美德。为了培养学生从小养成节约粮食、珍惜粮食的良好行为习惯，在第xx个“世界粮食日”来临之际，xx县xx镇中心小学开展了为期一周的“节约粮食从我做起”主题活动。

　　各年级组的老师通过多种形式组织学生观看德育处下发的世界粮食日主题课件，系统了解世界粮食安全和现状，潜移默化地为学生讲解养成爱惜粮食的习惯的重要性，感受每一粒粮食的来之不易。

　　讨论环节，同学们畅所欲言，积极参与“如何制止餐饮浪费”的讨论，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，提高了对粮食重要性的认识，增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识，为养成爱粮惜粮的良好习惯起到了促进作用。

　　让同学开始思考自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实，同时让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　同学们用画手抄报的方式来呼吁大家珍惜粮食。

　　通过德育、安全教育的渗透，培养学生尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，并对学生进行相应的德育教育。提倡养成饮食均衡，不偏食，不挑食，不浪费，爱粮节粮的好习惯。

　　通过开展一系列宣传活动，“节粮爱粮，从我做起”的观念在xx镇中心小学蔚然成风，进一步增强了全校师生爱粮节粮的意识，营造了全校爱粮节粮的浓厚氛围。

　　篇三：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。节省是一种美德，是一种才智，亦是一种职责，一种质量，一种使命，更是一种修养。

　　为引导学生养成健康文明、低碳消费的好习气。我校举办以“节省粮食”为主题的专题教育系列活动。

　　一、学

　　高年级组组织学生进行学习，使他们进一步了解我国人口众多、资源有限的基本国情，了解与掌握有关粮食科学的基本知识，掌握科学调查的过程与节约粮食的方法，这项活动对学生的健康成长、快学习有着重要意义。

　　二、做

　　结合现有的营养餐制度，积极开展节粮减损，从我做起活动。通过厉行节约、反对浪费以及光盘行动等活动，帮助学生科学认知粮食，并从我做起，自觉节约粮食，爱惜粮食，进而更加自觉地加入到珍惜粮食资源，保护生态环境的行动中来。

　　三、宣传

　　以各班为单位通过手抄报方式让学生积极主动地参与节约粮食的主题宣传活动，让爱粮节粮这一理念深入人心。

　　节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。只要大家同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，就能为建设文明、和谐的校园做出自己的那份贡献!

　　篇四：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　我校为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在市教育局、文明办的倡导下，根据有关文件和要求，在全校深入开展爱粮节粮活动。

　　通过在食堂、餐桌上粘贴“爱粮节粮”宣传画，时刻提醒师生珍惜粮食，不浪费，每顿做到“光盘”，发扬勤俭节约的优良传统。

　　通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。

　　通过此次“爱粮节粮”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。经过系列活动的开展，我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善，为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“爱粮节粮”教育体验，营造了“爱粮节粮”教育的良好氛围。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

　　篇五：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　20XX年10月16日是世界粮食日，今年世界粮食日的主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”

　　习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。为激发学生爱粮、惜粮的情感，培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。

　　我校以世界粮食日作为教育契机，开展了一系列的世界粮食日宣传活动，从小处着手，小手拉大手，带动文明新风尚在校园、社区、家庭中扎根开花。

　　一、节约粮食我知道

　　为宣传世界粮食日，帮助全校师生形成节粮意识，安排老师在国旗下讲话，向学生和老师发出倡议，争做爱粮节粮的倡导者、宣传者、示范者和践行者，对浪费现象说“不，”养成好习惯，让我们中华民族传统的节俭美德代代相传。

　　为进一步引导学生了解世界粮食日的由来，各班利用主题班队会课开展《小米粒改变世界》的主题教学活动，了解世界粮食日的由来，明白为什么要节约粮食，深入了解袁隆平的贡献事迹，诵读《悯农》和儿歌《爱惜粮食》，感受粮食来之不易，学会了节约粮食的方法，尽量不挑食、不偏食，节约一粒米，造福千万人。

　　二、珍惜粮食记心间

　　当天晚上，学生便将自己的感受制作成小报，用这种方式加深爱粮节粮的印象。制作小报时，学生查阅了丰富的资料，不禁感叹“粒粒皆辛苦”，并对食品卫生安全也有了一定的了解。

　　三、光盘行动我能行

　　为让学生将“粒粒皆辛苦”根植于心田，学校发起“光盘行动”倡议，同学们都积极地参与其中，争做“节粮小卫士”。活动中，学生自觉从现在做起，从自身做起，让“光盘”成为一种习惯。

　　四、节粮小手拉大手

　　回到家，学生向家人宣传了节约粮食的相关知识，从小处着手，小手拉大手，签约承诺书，共同实践“爱粮食”、“勺子筷”、“文明行”、“一米线”等行动，带动家庭、社区，将文明风尚从校园延伸到社会，用实际行动建设文明、和谐家园，作出应有的贡献。

　　通过这一系列的主题教育活动，让学生深刻地感受到节约粮食的重要性，这是我们中华民族的传统美德。从点滴做起，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯!

　　篇六：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　节约粮食是小学生养成教育重要的篇章之一，是养成教育的关键期。为让学生养成节约粮食的好习惯，学校开展了“爱惜粮食，从我做起”系列活动。

　　一是开展了“节约粮食，从我做起”签名活动。

　　全体老师、学生进行宣誓并签名，使同学们进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊含义。从现在开始，希望每一位同学都要拿出实际行动，为国分忧，养成不挑食，不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。陈校长做关于爱惜粮食，从我做起的报告。

　　二是充分利用学校LED屏和校园广播开展“爱惜粮食，从我做起”主题宣传活动，让学生建立节俭光荣、浪费可耻的观念。

　　三是开展“爱惜粮食，从我做起”主题班、队会活动。通过展开主题班会，让学生懂得“艰苦奋斗、勤俭节俭”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节俭每粒食粮，抵制浪费的行为，养成勤俭节俭的习惯。

　　四是学生自愿参与光盘行动，不掉饭、不剩饭菜。

　　五是开展一次题为“食粮，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出建议，让学生懂得我国是一个人口众多的农业大国，今朝全国人均食粮占有量仅达到温饱水平，食粮问题仍然是经济发展中的突出问题。使广大学生认识到展开爱粮节粮、是事关国计、社会稳定的大事。

　　总之，学校始终坚持“以人为本”的德育理念，对学生进行全方位的品德教育。此次活动，不仅培养了学生节约粮食的好习惯，更激发了学生对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，增强社会责任感，让学生在成长中传承勤俭节约的传统美德。珍惜粮食，从现在做起!

　　学子们将用实际行动做建设“节约型家园”的接班人。

　　篇七：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　世界粮食日(WorldFoodDay，缩写为WFD)，是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。世界粮食纪念日，是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织(简称”联合国粮农组织”)大会决定：1981年10月16日为首次世界粮食日纪念日。此后每年的这一天都作为”世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

　　“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”珍惜粮食，厉行节约，就是对自己和他人付出的劳动与光阴最好的尊重。为了让同学们树立爱惜粮食的意识，养成节约粮食的良好习惯，在第xx个世界粮食日到来之际，xx乡xx小学开展了以“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”为主题的系列宣传教育活动。

　　升旗仪式

　　通过国旗下讲话，学生们体验到每一粒粮食都付出了辛勤的汗水，让学生们时刻牢记“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”学生们纷纷表示：要爱惜粮食、节约粮食、保护粮食安全。

　　主题班会

　　各班组织召开营养健康知识主题班会。强化勤俭节约传统美德教育，让学生养成从小爱惜粮食、爱惜劳动果实、勤俭节约的好品质。

　　手抄报

　　一份份精美的手抄报表达出了同学们节约粮食，拒绝浪费的心声!

　　通过此次活动培养了师生艰苦奋斗、勤俭节约的美德，师生们纷纷表示拿出实际行动，从现在做起，从我做起，让节约粮食成为一种习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念成为我校的优良作风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献!

　　篇八：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　勤俭节约一直以来都是我们中华民族的传统美德，20xx年xx月xx日xx中心小学四年二班开展了“爱粮节粮，传承美德”宣传教育活动。按照学校德育工作的部署，开展爱粮节粮宣传教育活动，增强学生爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性。

　　一。利用网络开展了以“爱粮节粮，传承美德”为主题的班会，通过此次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田很辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。

　　二。组织开展了以“节约粮食，从我做起”为主题的手抄报比赛活动。

　　三。组织学生参与“光盘行动，从我做起”，引导学生在家中就餐时要进行光盘行动，养成节约粮食的好习惯。做到：1。打饭要适量，打多少吃多少，做到不随便剩菜剩饭。2。不偏食、不挑食。3。积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象。4。对垃圾做出分类，尽量减少垃圾的排放，减少耕地污染。5。节约是美德，节约是品质，节约更是责任，让节约成为学生中的一种时尚风气，成为学生日常生活中的常态。

　　同学们，通过今天的班会课，我们意识到了节约粮食的重要性。那么，从今天开始，养成勤俭节约的好习惯吧。

　　今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约粮食的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。

　　篇九：小学开展世界粮食日主题教育宣传活动总结

　　为了继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，争做节约粮食的践行者，让全体师生自觉地抵制和反对浪费粮食的行为，广泛宣传爱粮节粮的重要意义，倡导反对食品浪费，崇尚节俭美德。xx市第二实验小学于20xx年10月xx日开展了“世界粮食日·反食品浪费”系列宣传教育活动。

　　10月xx日上午，为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，国管局开展了全国公共机构反食品浪费政策宣贯“云课堂”活动，邀请了专家于10月xx日上午9时开始在线授课。xx市第二实验小学全体教职工进行了认真观看学习，授课内容从中国粮食安全面临的挑战与战略、食物浪费及其影响、反食物浪费实践这三个方面进行了详细阐述，并倡导大家厉行粮食节约，践行绿色消费，从我做起，珍惜每一粒粮食。

　　活动当日，学校利用电子屏、橱窗栏、海报等广泛进行粮食日宣传教育活动，引导学生切实做好节约粮食，反对浪费的工作，提高学生爱粮节粮的意识。

　　此外，各班还组织开展了“节约粮食，从我做起”主题班会，让学生了解了粮食日的来历，通过伟人毛主席爷爷勤俭节约的言行，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，增强了学生爱惜粮食、节约粮食意识。既培养了学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质，又培养了学生“节约粮食，从我做起”的情操。

　　通过开展“世界粮食日·反食品浪费”系列宣传教育活动，全体师生知道了粮食对于生命的重要性，爱粮、惜粮、节粮的意识有了一定的提高，在学校营造了反对食品浪费，崇尚节俭美德的良好氛围。更将“爱惜粮食”的意识从小扎根于学生心中，学生人人争当“爱惜粮食”的小公民!

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