2022疫情期间中小学线上教学工作方案推荐8篇

　　篇一：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　一、指导思想：

　　坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

　　二、工作要点：

　　(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

　　体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

　　(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

　　体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

　　(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

　　教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

　　1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

　　2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

　　3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。

　　4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

　　5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。

　　6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

　　(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

　　坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

　　篇二：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　为贯彻落实省、市疫情防控相关要求，科学有效地抵御疫情，确保全体师生、家长的身体健康和生命安全，保证学生在突发疫情期间的学习质量，鉴于目前疫情防控的工作现状，结合我市教育教学实际，特制定本应急方案。

　　一、总体要求

　　深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决落实疫情防控各项要求，全面梳理总结20XX年以来开展线上教学的经验和做法，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，组织做好线上教学各项准备工作，保证线上教学随时启动，确保“停课不停学、停课不停教”，保障隔离点和居家的学生学习效果，最大限度减小疫情对中小学教育教学的负面影响。

　　二、工作措施

　　(一)精心组织线上教学。各县(市、区)教体局、市直各学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，应综合运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动;小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效;小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

　　(二)合理把控教学进度。要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导，因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。

　　(三)抓好毕业班复习备考工作。当前初三、高三年级已进入复习备考阶段，各地各校要结合疫情防控需要优化复习教学组织模式，努力做到复习进度不变、效益不降。线上复习应着眼于专题教学、任务驱动，做到强基固本、提质增效，避免简单机械刷题、加重学生负担。要引导学生保持平和心态，加强对学科知识的梳理总结，强化学科核心素养，提高综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀。

　　(四)合理运用教育资源。

　　各学校要优化教育资源供给，遴选优秀资源平台向学生推送优质学习资源，帮助课前课后自主学习，解决学生线上学习“吃不饱”“吃不好”的问题。

　　推荐平台：

　　1、国家中小学网络云平台

　　2、国家中小学智慧教育平台

　　3、国家教育资源公共服务平台

　　4、河南省基础教育资源公共服务平台

　　各县(市、区)教体局、市直各学校要积极创造条件组织名优教师通过相关平台开展免费在线互动交流答疑，提高学生自主学习能力。

　　(五)关注师生心理健康。各县(市、区)教体局、市直各学校要密切分析近期疫情防控的新特点，有针对性地了解疫情对师生、家长产生的焦虑、恐慌等心理影响，做好学生和家长政治思想与心理疏导工作。要强化风险意识，做好应急预案，加强舆论引导，采取积极有效措施应对“疫后综合症”，特别要加强对家庭困难、单亲、留守儿童、事实无人抚养儿童等特殊群体学生的关爱帮扶和心理干预。要关注关心教职工身心健康状况，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，积极进行体育锻炼。对居家隔离的学生，要进行疫情防控专业知识教育，必须佩戴口罩，单人单间，不与家庭成员同吃同住，非必要不能离开房间，每天及时上报晨午两检及身体健康信息。特别要关注学生居家学习期间的心理动态，切实维护好孩子的身心健康。

　　(六)推进家校协同育人。各县(市、区)教体局、市直各学校要深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步健全家校协同育人机制，切实加强家校联系和互动。要及时听取学生和家长意见建议，引导家长积极配合教育行政部门和学校调整教学组织方式，确保教育教学衔接等工作有序平稳推进。要指导家长陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯，督促学生按时参加在线教育教学活动，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好网络和手机使用管理，注意保护视力，保证充足睡眠，承担力所能及的家务劳动，保障学生健康快乐成长。

　　(七)做好线上线下教学衔接。对于开展线上教学的学校，恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。

　　三、组织保障

　　(一)高度重视，严密组织。各县(市、区)教育教体局、市直各学校要进一步提高政治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，要结合本单位特点及疫情形势，认真制定相关配套服务措施，确保疫情防控期间中小学教育教学工作有序推进。要关注关爱特殊群体学生，加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。

　　(二)主动对接，抓好保障。各县(市、区)教体局要在当地政府领导下，主动积极争取财政、工信等部门以及网络运营、电视传媒等企业的支持，充分发挥各类教育教学、教育技术等专业机构的优势，进一步做好线上教学的硬件设备保障和技术支持、课程资源建设等工作。

　　(三)统筹落实，强化督查。各县(市、区)教育教体局、市直各学校要加强正面宣传引导，增强学生、家长和社会各界对线上教育教学相关举措的理解与认同。要做好网络课程内容监管和质量保障，加强对线上教学活动的督导检查，及时发现并纠正教学计划不合理、未按计划教学、教学时间过长、作业量过多等问题，巩固好“双减”和“五项管理”等工作成果，确保教育教学秩序总体平稳有序。

　　篇三：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　根据目前XX市新冠肺炎疫情防控最新动态及市、区相关文件要求，为深入落实“双减”政策和疫情期间线上教学工作，坚持五育并举，立德树人，维护正常的教学秩序，促进教育质量提升，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

　　一、总体要求

　　按照高坪教科体发[20XX]88号文件的工作要求，充分发挥“互联网+教育”模式作用，利用网络平台、班级微信群和QQ群向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

　　二、组织领导

　　成立线上教学工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，教导处牵头，各教研组长、年级组长为小组主要成员，各班班主任负责班级在线教学事宜整体调配，各成员明确责任，细化分工。

　　三、时间安排

　　20XX年9月1日起至正式线下教学止

　　四、具体措施

　　1、各教研组在线教研，制定延迟开学线上辅导计划，开展集体备课活动，并经由学校教导处核定。

　　(1)各年级教研组于8月30日之前通过在线教研制定教研方案以及线上指导学生复习、预习、学习、辅导的方案，充分运用优质网上教学资源。

　　国家教育资源公开服务平台

　　国家智慧教育公共服务平台

　　四川省智慧教育平台

　　学习强国、乐教乐学等平台，通过腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

　　一至二年级开展线上教学，班主任及科任教师通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活，每次学习时间不超过10分钟，不布置书面家庭作业。三至六年级开展线上学习指导，每次线上教学不超过二十分钟，三至六年级作业总量不超过60分钟，教师在复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果，周末不安排线上教学。

　　(2)请各科教师设计有特色的学习活动，使学生在线学习有兴趣有效率，减负提质三不误，各班老师为本班学生提供线上预习指导和答疑辅导。第一周以防疫知识宣传、心理健康、开学第一课为主要内容。

　　(3)联系年级的领导加入班级群，对线上学习指导活动进行督促和检查。各任课教师通过班级微信群，每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处，请班主任动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照片发到各班家校联系QQ群(微信群)。各班对应责任教师自行下载，然后收集3-5张存在文件夹里。文件夹命名方式“X月X日X班学生居家学习部分相片”，一周结束，各教研组长将本周收集的照片打包后再传给学科组长备查。

　　五、丰富课程

　　经过老师们的精心安排，充实的不仅仅是时间，还有课程哟!课程分为必修课程和选修课程。

　　(一)智育课程学习

　　1、学习内容：各年级语文、数学、英语教材上册对应单元内容。

　　2、学习方式：学生依据线上学习任务模拟课堂自主学习;学生当天线下复习或完成相关练习。固定时间教师在线上检查学生完成学习任务情况，同时完成个体答疑辅导。

　　3、指导教师：各班语文、数学、英语教师

　　(二)拓展课程学习

　　1、语文拓展学习

　　(1)学习内容：”1+X”读本、自选课外书阅读。

　　(2)学习方式：亲子阅读。有条件的班级可班级共读一本书。

　　(3)陪伴者：学生家长、语文教师、班级同学。

　　2、数学拓展学习

　　(1)学习内容：生活中的数学(教师推荐)。

　　(2)学习方式：亲子游戏。

　　(3)陪伴者：学生家长、数学教师、班级同学。

　　3、英语拓展学习

　　(1)学习内容：绘本阅读、配音游戏(教师推荐资源)

　　(2)学习方式：阅读、录制音频、线上交流。

　　(3)陪伴者：学生家长、英语教师、班级同学。

　　(三)劳动课程

　　1、学习内容：每天三整理一家务(整理自己的衣物、整理自己的学习用具、整理自己的床铺并完成一项家务劳动。)

　　2、学习方式：做中学

　　3、陪伴者：学生家长

　　(四)体育课程

　　每天在家锻炼一小时，坚持做眼保健操和锻炼身体，保护视力，增强体魄，保障身心健康。体育教师督促学生每天按时做操或进行其它的体育运动，每天通过打卡或其他形式督促落实。

　　(五)美育课程

　　音乐和美术教师配合班主任合理安排班级的综合艺术鉴赏课程，提供学生欣赏美、鉴赏美、创造美的音乐、美术实践活动，确保学生居家学习生活丰富多彩、劳逸结合。

　　(六)家庭主题式自助课程

　　主要围绕学生身心健康，开展各种活动，淡化学科任务，注重学习与生活实际及家庭场景接轨，注重学习过程的趣味性和放松性，注重学生自主性学习能力的培养，帮助学生强身心，战疫情，逐渐适应新的线上学习方式。

　　小学部作息时间表

　　注：各班可根据实际情况机动调整

　　初中部

　　1、在线学习时间

　　20XX年9月1日起至正式线下教学止。

　　2、学习监督管理

　　(1)家长每日做好记载并拍照反馈给班主任。

　　(2)班主任做好在线学习考勤。

　　(3)任课教师每节课对学生实行在线考勤。

　　(4)开学返校后，年级组将组织入学监测，考查学生在线学习效果。

　　3、注意事项

　　(1)学习准备

　　提前准备好上网课所需终端设备，如电脑、手机、耳机、网线等。

　　关注XX市高坪七小公众号，了解学校最新动态。

　　加入各班QQ群或微信群，关注群内通知和课程表，做好在线学习准备，提前下载相关教材和作业。

　　(2)课前预备

　　课前4分钟，进入网络授课网址，并登录，进入课堂。

　　课前2分钟，按任课教师要求准备好所需资料。

　　课前1分钟，对自己说“这不是演习，我要认真上课。

　　(3)上课：网上听课+巩固拓展练习

　　严格按照平时上课要求进行，不要中途离开。

　　认真听讲，做好笔记。不懂之处用红笔记录，以便下课后请教老师。

　　端正坐姿，正确使用电脑等设备，保护好视力。

　　任课老师组织当堂训练、拓展训练、小测验，通过乐教乐学、希沃软件、班级QQ群，微信群等平台进行。

　　向老师请教。充分运用好积累纠错本，晚上有序安排改错，看书看资料，搞懂未做起或做错的题，及时向在线答疑的老师请教不懂的知识。

　　要求：班主任及任课教师每天晚上十点前将当天的工作截图(两三张)发年级工作群备案。

　　(4)锻炼与休整

　　学生课间自主做眼保健操、身体拉伸等运动，或者和父母一起劳动、一起锻炼，体会劳动乐趣，强身健体，融洽亲情。

　　4、家长配合

　　(1)督促孩子按时听课。了解网课课程表，与孩子一起制订自主学习计划，督促孩子按时听课并严格执行学习计划。

　　(2)营造良好学习氛围。在孩子学习期间，不打断孩子学习，不在旁边玩手机，不看电视。

　　(3)安排适当家务，督促孩子进行科学锻炼。

　　(4)每天认真做好记录，并按时发到班级家长群。

　　初中学生线上教学安排：9月1日，各班主任网上检查本班学生暑假作业，开展防疫知识宣传、心理健康、开学第一课等活动。9月2日起，每两天一周期，按课程安排顺序指导学生学习。

　　初中部作息时间表

　　学习力

　　关注学生学习力的形成。从国际看，聚焦课程教学改革，关注学生学习，是世界教育改革发展的前沿方向。学习力培养是实现学生自主学习的保证，学习力培养着力于学习动力(学习态度)、学习毅力(学习计划、方法、习惯、意志力)、学习能力(学习感知力、记忆力、思维力、想象力等)三个方面，特别指向五个影响学习力的非智力要素并作为一门必修课程来实施：学习态度、学习计划、学习方法、学习习惯、学习意志力。

　　以上方案即日起正式实施，结束时间以上级教育主管部门通知为准。

　　篇四：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　为贯彻落实xx市关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，深入落实各级文件精神和“双减”政策，做好疫情期间线上教学工作，坚持立德树人、五育并举，致力学生核心素养“温暖的心·聪明的脑·健康的体”的培养，达成“培育具有家国情怀·国际视野的礼德少年”育人目标，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

　　一、总体要求

　　(一)充分认识到延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措。

　　(二)利用QQ群、微信群对家长、学生做好延期开学重要性的宣传工作，争取学生家长的最大限度配合。

　　(三)根据上级文件精神，开展线上教学坚持以下原则：

　　1、明确目的。线上教学主要目的是指导学生规律起居、有效学习，做好返校学习准备。指导学生合理安排作息时间，注重疫情防控知识学习和综合素质拓展，注重爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育。

　　2、开齐课程。线上教学课程把家务、锻炼、阅读等纳入课程。指导学生锻炼身体，开展课外阅读，力所能及的家务劳动，提高自主学习能力。

　　3、减轻负担。不得硬性要求学生和家长打卡，上传学习视频;不提倡上早晚自习;不得要求家长购置新设备增加家庭负担。

　　4、关注个体。要特别关注因疫情原因未解封的学生，同步做好线上辅导和心理疏导。

　　二、时间安排

　　02

　　严控时间

　　小学一、二年级线上学习不做硬性要求，由家长和学生自愿选择。其它年级每天阅读总时间不低于1小时，体育锻炼总时间不低于1小时;每天线上学习时间小学原则上不超过4课时，每课时教师讲授时间原则上不超过20分钟。

　　三、工作举措

　　(一)成立以校长为组长的在线教学领导小组，对各年级各学科开展在线教学进行规划、指导和督查。

　　各学科教研组组长及其成员对其每天线上教学进行反馈、总结和调节教学任务，明确责任，细化分工。

　　(二)平台选择

　　各班根据实际情况选择正规的平台进行线上教学。学校推荐平台：

　　1、国家教育资源公开服务平台

　　2、国家智慧教育公共服务平台

　　3、四川省智慧教育平台

　　3、学习强国

　　4、乐教乐学等平台

　　以腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

　　(三)工作具体安排

　　1、各年级各班主任(副班主任协助)通过QQ群，微信群，电话等方式通知学生根据各班要求完成登录注册，确保全班学生都能接受在线教学。

　　2、教学内容。

　　(1)学科组长组织本年级本学科利用QQ群、微信群开展教学研讨，制定切实可行的在线教学计划(可在国家智慧教育平台、乐教乐学、教材出版社官网或互联网等平台获取资料)。

　　(2)老师根据学科教研组的研讨、安排，在研读教材、课标、教学参考等的基础上，参照市、区文件制定适合在线教学的教学设计，录制、选择教学视频，开展在线教学的相关活动。

　　(3)教学内容以学校“礼德+”课程开展线上教学，各学科老师要根据各班的具体情况，相互协调，合理安排教学内容。

　　xx实验小学以课程开发为礼德教育突破口，探索学科跨界式课程整合，聚焦学生核心素养，构建形成“礼德+”系列课程，通过基础课程、拓展课程、选择课程、综合课程四大课程领域。以“人文情怀、科技创新、运动健康、艺术审美”四个发展维度，培养学生“爱国、明礼、尚美、博文、启智、善创、健体、勤劳、生存”核心素养。

　　基础课程：德育、语、数、英、科学、音、体、美、劳动、生命生态与健康。

　　拓展课程：主题阅读、观实事观影视、心理健康教育、器乐、舞蹈、书画、手工、武术、劳动与实践等。

　　选择课程：礼仪、演讲与口才、国学经典诵读、美文赏析、科技小制作、名著阅读、珠心算、剪纸……

　　综合课程：课外“六个一”活动、寻找身边最美的人/事、社区服务。

　　四、纪律要求

　　延迟开学期间使用的网络平台所提供的在线教学及数字资源均为免费服务，严禁任何教师以任何方式、任何名义进行有偿教学和收取任何费用，严禁擅自使用未通过国家教育移动互联网应用程序备案的APP或收费APP开展教学活动，严禁借机向学生及家长推销各种收费的教学资源和教辅资料，严禁不顾实际布置大量机械重复性作业加重学生课业负担，违者将严肃处理。

　　篇五：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，我校坚持常规教学与非常规教学相结合，组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。我校结合本校教育教学实际，制订以下“线上教学”方案。

　　总体要求

　　按照《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知》，我校将充分利用各种信息平台开展各种形式的在线服务，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保“线上教学”质量，让学生在家里也能上好课、学得好。

　　组织领导

　　我校成立“线上教学”工作领导小组，由校长担任组长、校级副职为副组长的“线上教学”团队，明确责任，细化分工。

　　组长：XXX

　　副组长：XXXXXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX各学科教研组长及科任老师

　　具体分工

　　副组长XXX：负责对“线上教学”各项工作进行全面督查督导，了解各教研组“线上教学”实施和落实情况，及时指导修改和调整工作方案。

　　副组长XXX：负责“线上教学”期间师生员工各项疫情防控和宣传指导工作，收集相关信息。

　　成员(XXX)：制定工作方案，了解各学科具体教学中的相关信息，处理一些突发状况并及时上报学校领导。

　　成员(XXX、XXX)：提供相关教学资源，跟踪各教研组的任务发布和各年段各学科学习情况。

　　各年段各学科教研组长：负责制定本学科每天学习任务和各类电子资源的收集、整理和发布。

　　语文：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　数学：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　英语：XXX

　　其他学科：XXX

　　各班班主任：协调各科任老师和家长的交流，积极主动协助完成相关工作。

　　具体措施

　　1、各年级语、数、英教研组长统一制定本年段本学科“线上教学”任务，制定年段学科每日学习计划，每天推送学习任务安排及相关辅助材料，发布到年段群，供年段科任老师参考，各班科任老师根据本班实际，对教研组长制定的年段学科学习计划做适当修改，统筹协调，每次线上教学一般不超过20分钟，三至六作业总量不超过60分钟，布置到班级群引导学生学习。(一、二年级不开展线上课程教学，可通过推送学习资源、学习资料、学习材料和活动方案等方式，每次学习时间一般不超过10分钟，不布置家庭书面作业，指导家长安排好学生居家学习和生活。)

　　2、各任课教师通过班级微信群，每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处，请各位老师动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(微信群)。各班对应责任教师自行下载，然后收集部分相片在文件夹里。文件夹命名方式“X月X日学生居家学习部分相片”，随时待查。

　　3、各任课教师在家应立足班级、学科实际，结合教研组长推送的学习任务安排，根据班级实际，灵活微调本班学习任务，每天推送学习辅助材料，并及时对学生学习进行检查指导。建议小学高年级在预习、学习、复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果。

　　4、合理利用教育资源。借助教育部开通的“国家中小学网络云平台”“小学各学科线上教学与居家学习建议”“特殊学生群体居家学习期间学习指导与关爱建议”、省历年“一师一优课”优秀作品等参考资料，鼓励师生以适用的原则遴选使用教学资源。

　　教学资源推荐：

　　(1)国家中小学网络云平台：https：//ykt。/ykt

　　(2)福建省教育资源公共服务平台：

　　(3)人教课程网：。cn/

　　(4)北师大出版社基础教育教材：。cn/

　　(5)福建教研网：

　　5、“线上教学”时间为每周一至周五，周六周日布置适量作业让学生自主完成。

　　家校互动

　　1、各任课教师要及时向学生宣传推介相关的学习资源，组织指导学生统一收看学习，认真完成各项学习任务。

　　2、各任课教师要及时把学习任务在班级群里进行发布，指导学生按要求进行各学科预习。要求学生按照学习任务要求，合理安排时间，保证学习效果。

　　3、全体学生要充分利用家里现有资源进行网上阅读、经典诵读、每日书法练习、每日口算等活动。

　　4、各任课教师要及时与学生家长进行沟通联系，力求达成共识，让家长对学生进行学习监管和指导，督促帮助学生进行有效学习，借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。

　　5、“线上教学”期间，教师应教育学生学习积极参与家务活动，与家长多进行互动。中高年级学生建议写活动日记。

　　6、及时推送相关小学生居家锻炼视频，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。

　　7、及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理，切实维护好孩子的身心健康。

　　8、各班科任老师要注意疫情管控，及时上报学校。

　　保障措施

　　我校将健全完善保障措施。

　　第一，我校将进一步提高政治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，确保疫情防控期间教育教学工作有序推进。

　　第二，我校将加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导。

　　第三，在恢复课堂教学后，我校将精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。

　　以上方案即日起正式实施，结束时间以上级教育主管部门通知为准。

　　篇六：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　为了丰富学生居家学习生活，组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。结合本校教育教学实际，制订以下“线上教学”方案。

　　精心准备

　　通过现代网络源技术途径(企业微信群等)与家长和学生保持联系，提出学习建议，通过“名师课堂”、国家中小学智慧教育平台等开展线上教学。

　　1、教导处部署“居家线上学习”各项工作事宜，对线上的教育教学工作进行有针对性的研讨与任务布置，力求可操作、有实效;

　　2、各教研组组织开展网络集体备课及教研活动，落实每天的教学内容及作业布置等，以组为单位上交居家学习计划及具体安排，形成网上课堂临时课表;

　　3、语、数、英学科对共享资源合理选择与运用，结合班级学生实情合理布置作业，适当补充，利用网络平台及时进行每天的作业批阅、反馈、辅导与评价;

　　4、班主任与家长、学生保持密切联系，及时提供各种教学资源，做到不因居家学习等因素而降低学生的学业质量。

　　课程安排

　　任课教师根据单元教学内容进行了合理的安排，利用周六、日谋划了一周的教学工作。我们线上课堂的学科有语文、数学、英语和体育、美术、音乐、科学、劳动综合学科等。

　　综合学科

　　综合学科进行主题实践，由体育、美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明等主题实践活动中探寻学习的乐趣!

　　教学资源

　　各年级任课教师从优质资源平台中，遴选利用适合班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。

　　1、路北区教研室

　　2、唐山市空中课堂

　　华发平台链接：华发云课堂_小中高课程_在线教育平台

　　3、河北省基础教育在线教学资源平台

　　4、中国教育电视台CETV1《同上一堂课》特别节目

　　5、国家教育资源公共服务平台

　　学习方法

　　1、班主任提前一天观看要讲的课程内容或做好直播教学的准备。

　　2、每天提前在班级群发布学习的内容及课堂作业，指导学生有目的的居家学习。

　　3、答疑解惑时间解决学生留存问题，尤其关注学困生，不让一名学生掉队。

　　4、通过“企业微信群”中的“班小二”布置针对性的作业，要每天批阅学生反馈回的作业，对学生作业中出现的问题进行书面讲解订正(或者直接答疑)，发回“班级微信群”，或利用班级微信群的直播直接答疑解惑。

　　5、与综合评价相结合，结合学生的表现继续发章，每日推荐班级写得好的作业发到华发云平台。

　　6、督促新课学习、课后答疑、作业布置及批改一定要形成固定的时间，形成规律，不能随意安排。

　　学习要求

　　(1)准备就绪：从晨读开始(8：00)，班主任老师提醒学生开始晨读，家长把学生晨读照片发到班级群里。课前十分钟，班主任老师在班级群中@所有人开始准备学习!每个学生都准备好：到位学生跟组长答到，组长跟老师报数。

　　(2)按时学习：按规定每天准时收看学习内容，在线学习。课堂上认真听讲、积极思考、积极发言(自言自语)、做好学习笔记。在学习过程中，注意力要集中，固定座位，不走动;家人可陪伴，但不能打扰。

　　(3)完成作业：及时复习并按要求认真完成课堂作业。各科作业年级统一，按日期按进度认真完成，每天下午六点前上传作业照片，任课老师网上语音或文字批阅、评价。

　　(4)复习巩固：每天固定半小时，任课教师在班级群对本班一日学习情况进行语音、文字、或直播的形式小结，对于共性错题及时进行订正、讲解。

　　保障措施

　　学校与家长携手，通过微信、电话、华发云平台等各种途径，联防联控，创新教学，组织指导，让学生居家期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，感受学习的快乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。

　　作为教育者，我们始终会高标准严格要求自己，高效率圆满完成每天工作任务。居家学习，我们会用最美的陪伴助力荣小学子的进步与成长!

　　篇七：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　为有效应对新冠肺炎疫情，减小延迟开学对新学期体育教学工作的影响，体育教学部统筹教学安排，按照学校《关于疫情防控期间本科教学工作安排的通知》精神，结合大学体育课程教学实际，特制定《安徽建筑大学疫情防控期间体育课“停课不停学”工作实施方案》，同时编写《安徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》。

　　一、总体要求

　　根据“疫情防控”期间“停课不停教、停课不停学”的工作要求，充分利用“步道乐跑”app在线课程等网络资源进行互动教学，实现师生停课“不停教、不停学、不停练”，高标准保障延迟开学期间体育教学工作质量，有效增强学生体质，抗击新冠疫情。

　　二、组织领导

　　成立“停课不停学”工作领导小组，由体育部主任担任组长，领导小组负责编写学校延迟开学期间体育课“停课不停学”《安徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》，负责教学资源的整合利用，对学生进行在线远程教学的宣传组织，了解各俱乐部“停课不停学”开展情况，解决学生反馈的问题，以及“停课不停学”各项工作的督促与检查评价。

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　三、方法措施

　　1、在线远程互动教学

　　登录“步道乐跑”app，选择相应的课程项目进行学习。

　　2、明确任务，不断完善

　　启动“疫情防控”期间教师线上备课工作，为学生推送学习资源，全体任课教师明确任务分工，开展网络调研，研制自学任务单、设计作业练习、确定返校后的考核方式等，确保线上学习资源能够有效使用，提高教学质量。

　　3、借助班级微信群、qq群开展在线辅导答疑

　　全体任课教师借助班级微信群、qq群连线本班学生线上自主学习，线上发布学习任务、实时互动、辅导答疑，线上课堂考勤、居家锻炼打卡，落实师生“疫情防控”期间停课“不停教、不停学、不停练”的要求，同时将学生的学习和锻炼情况纳入平时成绩，高标准保障延迟开学期间大学体育教学工作质量和效果。

　　4、加强居家锻炼，增强抵抗力

　　结合“疫情防控”期间学生活动范围有限的现状，体育教学部为学生制定了《安徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。

　　疫情就是命令，防控就是责任!做好“疫情防控”人人有责，让我们齐心协力，共同抵御新型冠状病毒肺炎疫情!

　　篇八：2022疫情期间中小学线上教学工作方案

　　根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，XX第一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于2022年9月5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学。各完小、教学点参考应急预案，结合本校实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。

　　一、应急响应

　　疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形势综合研判，要求封控、管控区域的中小学校全部暂停线下教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县教育局通知为准。

　　二、指导思想

　　坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

　　三、开展线上教学对象

　　开展线上教学对象包括：XX第一中心小学全体学生(小学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教学。)

　　四、线上教育组织方式

　　教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习;要加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感;要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。

　　五、充分利用网络平台组织教学

　　线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习内容选择适合的教学方式。

　　1、方式一：通过“在线导学案”组织教学

　　教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。

　　2、方式二：通过“线上直播”组织教学

　　教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。

　　3、方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学

　　教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。

　　六、线上教学资源推荐

　　各学校可以根据自身需求选择但不限于以下教学资源平台，以下平台全为免费使用。

　　1、国家中小学智慧教育平台

　　该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。

　　结尾：非常感谢大家阅读《2022疫情期间中小学线上教学工作方案推荐8篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学习大全网「Xuexidaquan.Com」，一起成长！

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